编者：不放手，就是不放心，就是教育能力不足的表现，就需要充电。

与表妹闲聊时，她分享了一件小事，她说：“刚才送女儿及她的同学去游泳，眨眼的工夫，她就消失在人群中；想要跟她挥手道别，都不见人影，可见，她们多希望跟同学在一起，快乐指数，超乎你想象。亏我们还费尽心思的想看假期要带她们去哪里玩，殊不知那是多么多余的事，还不如让她们与同学窝在一起，来得实际，实在些。”

她女儿与我儿子同年，都是13岁的少年，可是我却不让儿子与他的同学出门，一来不放心，二来不想让他有这个习惯；虽然我也知道他渴望跟同学出去，但他那不成熟的个性，让我迟迟没能答应。有好几次，儿子曾要求我，让他与同学们出街，都被我拒绝了；不管他如何地拍胸膛再三保证，都不得要领。

听表妹这么一说，我认真地思考了一下，我这样不放心，到底要到什么时候才放手？我不是常以儿子的快乐为快乐的吗？那又为什么不让他与同学们在一起，做他们想要做的事呢？

正如表妹所言，我们所做的一切（找乐子给他们），还不如让他们跟同学们玩在一起来得快活些；因为有时我们的安排，不见得是他们会喜欢，难免就会对我们黑头黑脸，好像欠他们几百万没还似的，何苦来哉。

其实我也明白，孩子总有长大的一天，不再粘我们与需要我们了；只是碍于儿子的不定性，才一直将他守在身边，自己何尝不也希望他能独当一面；做事不要畏首畏尾，行为要中规中矩，这样才能放心让他去接触社会，走入人群。

总归一句话，我儿子没她女儿懂事和独立，所以迟至现在，我都甚少让他单独与同学们出门。