儿子上初三了，前天开始进行模拟考试，昨天一模最后一天，儿子说中午考完要去同学家，我问去干什么（其实也就是习惯性的问问而已，去同学家还能干什么，玩呗），他说去修电脑。说话间脸上流露出抑制不住的笑（或叫臭美），儿子是单纯的，任何心理活动都活生生地写在脸上。儿子喜欢电脑，我过去对他说人发明了电脑不是为了玩儿而是为了更高效工作和创造，现在电脑可以玩，但要是人脑与电脑结合起来会创造出更有意义的东西，喜欢电脑你应该成为电脑的高手，而不是玩家的高手。于是儿子一边玩游戏一边学习电脑编程，我就势给他找了个高手培训一下，还真是提高很快，在初二时就参加全省的计算机奥林匹克竞赛获得一等奖（全省第九名）。现在儿子不仅可以用各种我不懂的计算机语言处理解决一些我一看就头痛的繁琐数学问题，而且可以解决一些电脑故障问题，班级的电脑都由他来管理和所谓的维修，同学人送外号“电脑大拿”。所以同学家里电脑坏了找他是自然的事，当然这小子会很快手到病除，并在人家玩个天昏地暗……等我回家一问果然如此，他不仅在同学家混了中午饭，又吃了晚饭，天黑才回来。我逗他说：“你同学家的电脑问题不少啊，弄了这么长时间。”儿子也实在，笑嘻嘻地说：“用半天时间才解决问题那还叫大拿吗，问题是很快解决了，但我得负责任，再教他几手，省得以后总出问题。”嘿，说得好听，可能是教了几手，但切磋游戏绝对是免不了的，话却回避了。我与儿子这样的对话很多，孩子虽然小，但必须得尊重，尤其是他心里的所谓秘密，绝不能随意揭穿，自己知道就行了。要想教育孩子可以选择其它时间采取旁敲侧击的办法，为其保留面子，避免逆反才能听得进去。

    儿子虽然上了初三，面临中考，但现在的中考根本就不是选拔考试，而是毕业水平考试，这段时间的复习翻来复去都是在重复那些做了多少遍背了多少遍的东西，学校有老师在那看着孩子学习就够够的了，离开学校就该让孩子放松放松。已经在学校学了八九年的孩子最不愿听到的就是家长总是问学习怎么样，作业做了没有，而绝大数的家长却百问不厌。其实你不问，孩子也会向你汇报，孩子的每一点点进步难道不想告诉父母吗？是想告诉，而你每天都在问得孩子心里发烦或总是看别人的孩子学习怎么好的时候，你的孩子当然什么都不想对你说了。而如果你能够忍得住，多与孩子交流些开心的事，在孩子面前表现出糊涂无知，孩子就会以一个高姿态教育你、纠正你，而把他（她）的进步再告诉你的时候，你表示出惊讶、惊喜，顺势肯定鼓励孩子几句，孩子的成长成才会指日可待。为什么斗大字都不识的农民家里会一下子出一窝大学生，可能就有这个道理，所以孩子面前要装傻，千万不要装得太聪明，免得聪明反被聪明误！