迎春中学家长会的做法很有针对性

11月18日上午，接到迎春中学宋洪涛校长的电话，他说想近期召开家长会，邀请我去做个讲座，他还说，开学半个学期以来，几个班的班主任工作非常认真、细致，详细梳理出了2015级学生和家长存在的主要问题及疑惑。随后，他发给我一个邮件，我数了数，学生方面的问题13个，家长方面的问题12个，家长方面存在的疑惑7个。开学仅半个学期，把工作做得如此细致，这是一种多么认真负责的精神，这种家长会不仅准备充分，使讲课的内容具体、针对性强，这样的家长会将大大提高教育的成效。

附：2015级学生及家长存在的问题及疑惑

一、学生方面：

在学校里的表现

1、自控能力差，在课堂上随意说话，无视课堂纪律；

   2、个别学生不会听课，经常出现开小差、瞌睡、与同学交头接耳，不记课堂笔记，不积极回答老师提出的问题等；

   3、课前准备做的不到位，老师不进课堂，学生不知道进入学习状态；

4、个别学生中午不回家，也不在学校，而是到网吧上网玩游戏；

5、个别学生对老师没有礼貌，对老师的批评认为是对他过不去，顶撞老师，不服从老师管理；

6、同学之间有时因为一些鸡毛蒜皮的小事就大打出手，激化同学之间的矛盾，老师处理时，只说对方的错，不承认自己的错；

7、自理能力差，依赖性强，逃避班级值日，游离于班集体之外，自私表现突出；

8、把在家中存在的坏习惯带入学校，如：自负、任性、不听老师的教育。

在家庭里面的表现：

1、个别孩子得不到关爱，与其他孩子相比，有一种失落感；特别是是离异或再婚的家庭中的孩子；

   2、缺少明确具体的学习目标，自主学习能力差；只满足于做作业，很少预习与复习；

   3、对家长报喜不报忧，学习态度不端正，甚至撒谎，如：不做作业反而说老师没布置作业，

4、在家做作业只追求数量，忽视质量，，遇到稍难的题目就放弃，把完成作业当成负担，甚至有的学生经常不完成作业。

5、作业出错后没有及时改正。

二、家长方面

   在家庭教育方面：

1、整天忙于工作、挣钱，忽视对孩子的教育；

   2、部分家长离异或再婚，无精力或意愿管孩子；

   3、很多家长认为教育孩子是学校老师的事；不配合老师对孩子的教育；

4、对孩子的前途不抱信心，认为孩子学习好坏无所谓；

5、个别家长的家庭教育是“散养式”管理；

6、对孩子重生活的关爱，轻思想教育，溺爱突出；

7、对孩子的前途无规划，顺其自然，造成孩子学习动力不足，甚至得过且过。

   在与老师沟通、合作方面：

1、基本不与老师沟通，忽视孩子的思想和学习，认为学习是孩子的事，树大自直，很少过问；

   2、对老师对孩子严格要求不理解，有时会说出或做出不负责任的言行，给孩子造成负面影响；

   3、当孩子在学校出现问题时，偏袒自己的孩子，为孩子的犯错找借口，不利于问题的解决；

4、以工作忙为借口，忽视对孩子学习的监督；

5、在孩子的朋友圈方面，不过问，不给孩子一个指导，当老师与家长沟通时，认为无所谓，放任自流。

三、家长的一些疑惑

1、家长怎样有效地面对孩子的叛逆期？

   2、家长在家如何检查孩子的家庭作业？（△）

3、家长一定要保证孩子的早饭？要控制孩子的零花钱？

4、家长怎样能做到与科任老师及时联系，沟通孩子的情况？

5、家长怎样和孩子进行沟通思想？

6、怎样管理孩子的周末、放假时间？严控孩子手机上网？

7、怎样看待孩子的成绩？