“一个伟大的教育时代，不是拥有伟大的结果，而是拥有伟大的假设和无数的可能。在亦庄，似乎什么都可以在这里生长，没有比这更令人兴奋的教育生活了。”——“钱锋十年课堂教学回顾与展望周”开幕式演讲实录。

钱锋十年演讲：你心中有绿，出门便是草

钱锋

尊敬的李校长，各位远道而来的朋友们，各位年轻教师：

大家好！

感谢学校给我一个回顾教育生涯的机会。我将以此作为对我今后教育的鞭策。

你心中有绿，出门便是草

1997年，我师范毕业，回到了老家。回到以前做学生的小学做老师。爸妈只有我一个儿子，只是想离爸妈近一点。那时我是个典型的文学青年，勤奋而清高。晚上写作，白天教书，生活简单自足。

直到我离开这所乡镇中心小学，一共呆了六年。那六年，是我纯粹做教师的六年。我相信，我此刻所做的，都在呼应那段时光的开启。那时，我一周上二十多节课，除了数学英语，其他几乎都是我的课。孩子喜欢我上的科学课胜过语文。做过美术、音乐、计算机的专职教师，放学就和孩子们一起体育训练，是真正的全课程包班教师。虽然辛苦，但天天很充实。农村广阔天地，自由得没有边际。每天早上，我的讲台上都有一束带着露珠的新鲜的野花，女孩子自发从路边带来。我们教室的两只荷兰鼠还生了一窝小鼠。周末孩子们都不想呆在家里，我也是，一到周末会想念小孩，就像跟他们谈恋爱一样，我常和孩子三五成群去郊游。班里种花养鱼，课余钓鱼野炊，徒步到海边捉跳鱼儿，爬山入洞探险等。语文课上，那时就开始制定中国文化经典诵读计划。我去家访，都是在田埂上和家长交流的。家长在插秧，我就坐在田埂上。我们一边聊天，家长一边干农活。我和孩子们办“园中葵”文学社，写诗。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，我们随着时令生活，在江南农村，万物葱茏，自然的能量极为充盈。农村工作第五年，平湖电视台给我拍了一部专题片，嘉兴日报头版报道我们的班级生活。没人说那是诗意，但千真万确发生着。

那时，每个月工资468元，第一年年底，我攒了钱，再让爸妈赞助，我去杭州买了一台赛扬300，内存8M，预装win95的电脑，价值7000元。我于是成了第一个用PPT上课的人，没有投影，把电脑搬到了教室，14寸。我成了学校里第一个用优盘的人，8M，第一个上网的人，56K猫，第一个用QQ的人，5位的号，后来被盗。那几年，我参加过社会各界朗诵、演讲、主持，行走过江南运河和完整的太湖流域，和春春等几个朋友一起开始看电影和听音乐，以及不间断地写作和阅读，直到年调入市里。。

后来，我发现，你心里有绿，出门便有草。很多不经意间播下的种子，都有可能成为未来的绿意萌发。现在，当我来到北京和大家共同创造“万物启蒙”全课程的时候，我觉得这是再自然不过的事，乾元资始，万物生长，我们曾在中国最真实的大地上深深扎过根。

你熬过去的，只是一堂课

但是，我所有美好的班级生活都曾经因为一堂课全部归零（省略叙事）。那个黄昏，我推着自行车，慢慢走到小镇的桥中央，看着河水看了很久，差点跳下去，想起我的父母，咬咬牙回家了。所以，各位能影响年轻老师命运的人，一定要宽容。一不小心，你的一句话，就可能重构一个青年的一生。

上天对我不薄，又再次遇到调研（省略叙事）。后来成为我师父的王爱民老师，对我的鼓励无疑重新激活了一个老师颓废的梦想。我还清楚地记得，那堂课是刘绍棠的《老师领进门》，对于我而言，便是教学启蒙。工作第三年，也就是2000年，一次改变我教学生涯的机会来了。那时，学校决定派我去参加市学科教学技能大赛，和我一起参与的都是名师。这是我第一次真正意义上参加关门比武，我上的是《小珊迪》，这堂课一举夺得一等奖。这是一所农村小学从未有过的大事。校长亲自书写大红喜报张贴在布告栏。

接下来，重重比赛，重重磨课。即使后来信息技术逐渐普及，但我们依旧都抽签、关门、备课。万籁俱寂，世界远去，一本书，一支粉笔，你只有靠你自己去抗争这个世界。靠这一堂堂课，打开一道道门。从完小来到了省城上课，我用了五年。从第一堂真正意义上的公开课《秋天的怀念》到省赛课一等奖，我只用了两年。

这一路上，只要哪一堂课闪失了，你就有可能走不下去。所以，始终必须竭尽全力善待每一次降临在你头上的机遇。即使如此，我还是要告诉各位青年教师，这样的时代过去了。你指望着万千机遇于一身去参加比赛，你再努力，也已经是不可能的事了。每个人都活在你的时代里。此刻，你身边有一群人，这个时代，你需要和他们共同改变教育。

课堂是课程的起点。到了这里，发现课程的创造和实施是可以如此蓬勃生长的，便更觉得课程是极广大而尽精微，一旦实践，你将在孩子身上施加不可逆的影响。年轻教师们，不用怀疑你有足够的学养和激情，你绕不过，也许仍是那至关重要的一堂堂课。无论课程怎样的美好，学生一天6节课，你都是在一个个40分钟内实现它的。40分钟的怎样度过，决定了你今后教育生活怎样度过，40分钟的高度决定了你的教育人生的高度。

课堂教学和公开课不是一回事。公开课既可能是课堂的升华，也可能是课堂的异化。但课堂确实是一门博大的艺术。你终其一生不能穷尽它。因为每一天的孩子都是在流动的。即使我上这些自己的课，也无法再重复2005年的场景。即使我上了18年的课，我仍然对课堂充满好奇。上课是真正顶天立地的大事。天就是课程，地就是学生，你在中央，把高高的东西低低地化育。所以，年轻的老师们，完整地经历课堂教学磨练，是帮助你尽快走向真正的课程实施的不可绕过的道路。在启蒙阶段，孩子课堂上习得的学科素养有时比宏大的教育叙事更有价值。

告别过去，重塑40岁

2012年9月，我随李振村校长来到北京。至今，我仍可以说，我来北京，完全出于我想改变教育人生的想法。按说，我生活在南方，所谓名师的一切功名都是可以预见的。我开始自问，一年上几节课，然后抽离班级生活，到处讲课，难道这就是我今后的一生？我决意改变。2013年学校开学后的那一年，人来人往的鹿野苑班级，我上了无数的公开课，叠加起来，也早就超越了过去的总和。没有了过去的精雕细琢，也疏于记录，回头看看，如果按过去拿出值得一观的课，其实这样的课实在很多。但都过去了，不留恋。有意思的东西一直在前面，每一堂课都是崭新的。

2013年9月，亦庄实验小学诞生开学后面向全校的第一堂公开课，便是我的《石头记》，这是“万物启蒙”课程的雏形。所不同的是，我几乎谦卑地跪在一群浑身是新鲜好奇的孩子中间，全然忘记了公开课原本高高在上的姿态。

2015年9月，作为第一个品牌周的教师，我精选了过去十年上过的十堂课，这两年的课一堂没选，只留一堂“万物启蒙”版本的《诗经·采薇》，因为那是连接过去的课堂和现在的课程的纽带。这些课，我没有去调整设计，现在看起来已经过时，甚至错误，我也就让它保留当初的状态。

我现在可以说，我做好准备了。这一周之后，这十年的公开课将永不再出现，任何场合，它们将不再被提起。

我今年36岁，在到40岁的三年时间，我希望自己能重新创造一段语文人生，我希望找到一条中国语文启蒙的原生路径，我希望“万物启蒙”课程将迎来一个属于它的时代。或许未来，它所改变的不仅仅是课的形态，还有更多孩子的学习生活。

这一周权当抛砖引玉。我们学校名师云集，各有不凡的身手，在各自的领域都有自己擅长的，大家尽可以期待更精彩的每一周。我也诚恳地向诸位名师学习，也向各位年轻的新锐请教。

再次感谢过去所有帮助过的师长和朋友，感谢李振村校长，感谢自由的精神，感谢开放的办学。

一个伟大的教育时代，不是拥有伟大的结果，而是拥有伟大的假设和无数的可能。

在亦庄，似乎什么都可以在这里生长，没有比这更令人兴奋的教育生活了。