在27届中国教育学会年会上，民进中央副主席、中国教育学会副会长、新上任的家庭教育专业委员会理事长，朱永新提出：中国的很多父母，一方面抱怨教育，一方面，自己又做着很多违反教育规律的事情，因为他们不懂教育，拼命把孩子送到各种补习班，把孩子时间占得满满的，使得孩子没有自由生长的可能性。

家庭，究竟在教育中起到什么作用？对整个教育来说，家庭不能缺席，教育，应该从家庭开始，否则就是不完整的教育。但是家庭教育很难，第一，难在我们对儿童的认识不够，儿童究竟是什么样的生命体？许多秘密远远没有揭开，父母在自己不了解的基础上进行教育，实际上是很危险的；第二，我们的父母都没有接受过“怎样当父母”的训练，就像没有驾照的司机，就在高速公路上开着家庭教育这辆车，随时可能翻车、撞人，谁来培训父母？中国教育部没有设立有关家庭教育的机构，地方教育部门重视的也不多。

朱永新建议，一些家庭教育的概念需要理清，比如“家长”的概念，是一个非民主的概念，带有“家长制”遗风。国外没有“家长”，只有“父母”一词。因此，建议将“家长”的概念改为“父母”。同时，要加强政府组织的力度，让家庭教育从无序走向有序，从被漠视走向受重视，从分散走向汇聚。俗话说“老大难、老大难，老大一抓就不难”，必须要让地方政府牵头做“老大”，支持家庭教育。另外，更要借助教育专家的力量。中国的家庭教育专家太少啦，还有很多打着教育旗号盈利的伪专家，所以，专业委员会既要汇聚广大专家，又要对专家的资质有严格审核。