在家庭教育方面，许多家长总想寻找万应灵药、一招制胜的法宝，面对实际问题，总希望别人能告诉自己，具体该说什么，做什么，怎么办，才能让自己的宝贝既听话懂事，又聪明优秀。然而家庭教育指导师们给予的大多是原则、策略，实际操作的方法却没有期望的多、期望的具体可操作。

现实情况是无比复杂的，在孩子的成长过程中，状况层出不穷，与期望相差甚远甚至事与愿违。有的家庭教育书籍人家说看了很受益，我看了几乎不起作用；有的专家报告，人家都说太有用了，我听着也很好，但尝试在孩子身上用，收效甚微；一个方法，人家用了效果不错，我用就不一定有效。在复杂的养育孩子的实践中弄得有些家长一脸茫然。于是郁闷、痛苦、沮丧，甚至绝望，为什么付出了汗水，收获了跳蚤？

天底下没有完全相同的两片树叶，天底下更没有完全相同的两个人，即使是双胞胎也存在不少差异。千差万别的个体，试图用一种模式或方法教育，如同千差万别的病用一个方子来吃药一样，肯定不会有好的效果。

好的家庭教育指导应该在孩子智力开发、身心发展、行为习惯养成等方面，发现和寻找出一些共性的、规律性的东西，通过这些人人适合的原则性、策略性的东西，引导每位家长对照自己孩子的某种行为去思考、去找出自己的答案。

现在一个很大的问题是许多家长并不了解自己的孩子，不了解就不能理解，不理解就会采取不恰当的教育方法，比如，孩子把东西弄坏了，孩子没当回事，大人却很生气，这是因为这些东西在孩子心中和在大人心中的价值不一样。同样，孩子有时会因一些大人看似微不足道的小事，大哭大闹，不依不饶，这也是因为这些东西在孩子心中和在大人心中的分量不一样。家长如果能够站在孩子的位置去思考，换个角度看问题，问题可能就迎刃而解了。

无论选择哪一类家庭教育的书，无论听哪位专家的报告，都不能盲目照搬，一定要认真研究、思考自己的家庭教育实际，通过读书、听报告，获得理性认识，再变为自己的行动。更重要的是，不断总结自己进行家庭教育的经验教训，调整教育行为。学以致用、因材施教、活学活用才是根本。