我们所熟知的教学理念,都是依据特定的教学实验或现象而产生的，都有比较强的针对性，都不是十全十美的，因此，学习、落实教育理念切勿盲从。

1、人本主义：强调学生主体，自我实现，忽视外因作用；

2、认知学习：强调主体价值，忽视情感、态度；

3、建构主义：强调主动建构，否定传递接受；

4、行为主义：强调教师中心，忽视学生能动性；

5、目标教学：强调矫正－反馈，知识点教学，忽视整体性、过程性；

6、有效教学：强调目标的可测性，忽视外界联系；

7、探究性学习：强调学科结构，与生活联系，但忽视间接经验，耗时太多；

8、面向全体：强调智能八大类型类型，对幼小阶段价值大，忽视中学后的发展；

9、扬长教育：强调扬长避短，但与目前扬长补短的升学选拔机制不吻合。