什么是能力？能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。能力直接影响活动的效率、是活动顺利完成的最重要的内在因素。

    影响学习效率和质量的一个关键因素是学习能力的发展水平。比如，我们同时让两个孩子阅读一篇相同的文章，其中一个孩子可以复述出70%，另一个只能复述出30%，他需要重新看两三遍才能达到第一个孩子的水平，这就是学习能力的差异；或者让两个孩子同时抄一篇相同的课文，一个很快就抄完了，而且字迹工整，另一个不仅抄写速度慢，字的结构难看，还有丢三落四、缺胳膊少腿的现象，这也是学习能力的差异；再比如听写生字，有的孩子看几遍就记住了，有的孩子却需要抄写好多遍，当天晚上记住了，过几天又忘得差不多了……这些都是学习能力的差异对孩子造成的影响。

    学习能力建设，能促进教师教学方法不断优化，教学效率明显提高；学习能力建设，使学生个个都会学习，能从根本上改变学习被动局面；学习能力建设，能大面积提高教学质量。

    中小学到底培养学生的哪些能力？中小学阶段需要培养的能力主要有：观察力、注意力、记忆力，逻辑推理能力，归纳概括能力，判断选择能力，动手操作能力，规划设计能力，辨别真假信息提取有效信息的能力，等等，记忆力是非常重要的能力，平时的学习就是将知识如同货物一样收集到一个仓库中，所有的作业和考试试卷都是提货单。如果平时没把知识积累到仓库中，到时提货单来了，就不能准确地从仓库中提出货物，那么，你就不能适应考试选拔的需求，你就不能适应社会的发展。

    观察力是学习能力的前提。观察力是人类智力结构的重要基础，是思维的起点，是聪明大脑的“眼睛”。由观察产生兴趣，从兴趣中又开始思索，再从思索中感悟和成长知识，由知识中了解这个事物，就此周而复始，一次次的循环，一次次的了解、学习、升华。

    注意力是学习能力的基础。良好的注意力品质是学好一切学科、技能的基础！在智力结构中，注意力是智力活动的“组织者”和“维持者”。注意力就如一张立体的网，将所有影响孩子健康成长的因素都紧密地连接在一起，它能使观察力更敏锐，记忆力更出色，思维力更严谨，想象力更精彩。

    记忆力是学习能力的重点。 “记忆是智慧之母”，杰出人物大都记忆力超群。人的大脑是一个很难装满的知识仓库，人的记忆力并未得到充分发挥，只要认真培养和训练，充分发掘自己的记忆潜力，记忆力均能成倍提高。好的记忆力对于青少年来说尤其重要，青少年需要依靠记忆来吸取知识和运用知识，没有对学过的知识的积累，就很难学懂弄通新的知识。

    选择力是学习能力的关键。人生就像一道道选择题，从出生的那一刻起，我们就开始不断地做着各种选择。选择你所爱的，更要爱你所选择的。坚信自己的选择，坚持自己的选择，放弃才会有意义。选择是一种睿智的放弃，放弃是一种理智的拥有。

    思维力是学习能力的核心。巴尔扎克说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人!”对任何事情都不应盲从，要问一个为什么。学习不但要知其然，而且要知其所以然。把已有的问题思考清楚，在没有问题的地方发现问题，有了这样的思维力，你的学习能不好吗？

    创造力是学习能力的根本。家里所有的家电，包括电话、电视、电脑、空调、冰箱、洗衣机；外面所有交通工具，包括自行车、摩托车、汽车、火车、地铁、飞机；到最现代的能源技术，包括太阳能、原子能，等等。几乎没有中国人的发明，泱泱大国不能只有“制造”没有“创造”，只有“产权”没有“知识”，综合实践课不仅要开而且要开得最好，实验不仅要做要下功夫真做，社会实践课要创造条件实现形式和内容的统一，通过“学以致用”来激发和提升年轻一代的创新能力。

    归纳总结力重在突出中心。无论是会议总结、检查反馈、听课评课、研讨交流，还是考试作答、总结计划、求职应聘，都离不开归纳概括，归纳概括在日常学习、生活活动中无时、无处不在，这种常规能力必须走向常规。

    交流沟通力重在协商妥协。倾听是表达的基石，听得准、听得懂才能更好的交流沟通，我们整个民族最缺乏的是倾听，倾听是一个人的重要修养。很多棘手的难题并没有是非对错之分，也没有唯一正确答案，妥协是为了找到双方或多方可以认同和接受的过程和程度，是双赢或多赢，妥协是一种高级交流沟通的能力和艺术。原则要坚持，底线不突破，妥协就以退为进。

    知识和能力是个怎样的关系呢？ 我曾把知识和能力用两个圆做比较，知识是一个大圆，能力是一个比知识稍小一点的圆，二者重叠了绝大部分，随着知识圆的不断扩大，能力圆也不断扩大，随着能力圆不断扩大，知识圆也不断扩大，而且两个圆越来越大，重叠部分越来越多。可以说，知识的有效运用即能力。学生在学习的阶段一定不要纠缠这些“鸡生蛋、蛋生鸡”的概念争辩之中，知识是能力的基础，能力是知识产生和创新的源泉。

    20世纪80年代中期，随着知识、信息、科学技术的迅速发展，学习愈来愈凸现出它的重要作用，学会学习已成为人们生存和发展的必备本领，成为信息时代每个人的迫切需要。