给家长释疑解惑、给教师指点迷津、让学生茅塞顿开

想方设法将学生学习的：梦想化为态度，兴趣化为动力，潜能化为优势，方法化为行动，找到了愿学、乐学、会学的金钥匙，学习就不再是一件难事了。

为什么有的孩子不喜欢学习？为什么有的孩子学不好？提高学习成绩有没有捷径？这是一直困扰老师、家长和学生的老大难问题。

解决这个难题必须探索学习机理问题，必须解决什么是学习？人为什么要学习？怎样学会学习？等大问题，还要解决影响学习的关键因素，譬如：要根据智能结构、气质类型、学习类型等找到每个人的潜能所在；帮助每个学生确立明确的学习目标和梦想追求；让学生树立“认真、执着、坚持”的良好学习态度；让每个学生寻找到适合自己的个性化学习模式和方法；使学习的“推力、拉力、压力”形成优化的动力系统；让学生学会思考开窍、迁移和提高悟性；排除阻碍学习的心理的、生理的、环境的因素等等。

为此，将对树立正确的学习观念、培养强大的学习能力、形成有效的方法习惯、抓住关键的学习环节、掌握应试的策略技能5个大方面60多个具体问题进行深入探索，力求从思想理念、能力建设、方法习惯、关键环节以及策略效率等方面形成服务家长、教师，指导帮助学生学习的实用的理论和实践操作体系。

想方设法将学生学习的：梦想化为态度，兴趣化为动力，潜能化为优势，方法化为行动，找到了愿学、乐学、会学的金钥匙，学习就不再是一件难事了。

学会学习并不难，必须从小抓起、从早抓起，家长的主要责任在于培养孩子学习的良好习惯，教师的责任在于激发学习兴趣、指导方法策略，学生的责任在于端正学习态度、形成强大的学习能力。

在指导学生学习方面，通过一年多的实践探索形成了“学会学习并不难”的辅导报告，这个辅导报告在给家长释疑解惑、给教师指点迷津、让学生茅塞顿开方面将发挥积极作用，将利用周末时间义务为大家服务，辅导报告提纲如下：

一、什么是学习？

1、什么是知识？

2、什么是智力？

3、什么是能力？

4、知识和能力是个怎样的关系？

5、什么是教育？

6、什么是学习？

二、人为什么要学习？
    1、学习是人的一种责任；

2、学习是人的一种权利；

3、学习是人的本能和基本需要；

4、学习是为了精神发育和人生完善；

5、知识能够改变命运；

6、上大学是为了放飞青春的梦想；

7、天生我材必有用，要做就做最好的自己。

三、怎样学会学习？

（一）找到愿学、会学的金钥匙

1、找到发展潜质；

2、要有清晰梦想；

3、要有良好态度；

4、对学习充满兴趣；

5、要有内趋动力；

6、要找到适合自己的方法。

（二）培养强大的学习能力

1、观察力是学习能力的前提。

2、注意力是学习能力的基础。

3、记忆力是学习能力的重点。

4、选择力是学习能力的关键。

5、思维力是学习能力的核心。

6、创造力是学习能力的根本。

（三）形成有效的方法习惯

1、预习重在了解我哪些不懂。

2、听课关键是把不懂的弄懂。

3、练习作业能使新知熟能生巧。

4、及时复习才能温故知新。

5、错题集是通向正确的路。

6、没有比较就无法鉴别异同。

7、读万卷书（学）更要行万里路（习）。

（四）掌握应试的方法技能

1、升学体制不变就必须学会应试。

2、吃透课本才能以不变应万变。

3、学会用双向细目表来指导学习和复习。

4、研究历年考题体察其中奥妙。

5、做题规范每科至少多得2分。

6、考试心态好坏的影响是正负60分。