2012年12月31日晚上，终于完成了家长、教师和学生的三个报告的初稿，也为上年的工作划上了句号。

    为了更好的推进“家校共育”工程，对家长培训的内容做了分工，我的任务是理论和理念的引领，题目是《好好学习做一个称职家长》，具体内容有：一、家庭教育是什么？到家庭教育底有多重要？明确了家庭教育的第一阶段是先教育家长，家长需要提前学习教育孩子的科学知识和方法技巧，提升自身的教育水平和能力。第二阶段才是作为孩子的“老师”去教育孩子。在国外，家长教育是一门独立的学科，是有学分，可以获得学位的专业学科。因此，家庭教育必须要从“家长教育”着手。二、要走出家庭教育的误区。1、养育孩子是母亲的事；2、孩子上了学教育就是学校的事；3、不要输在起跑线上；4、当着孩子说老师的不是；5、当着孩子的面吵架；6、当着孩子常说社会负面现象；7、为事业舍孩子；8、树大自直，人大自正；9、不善于表扬孩子；10、高学历等于家庭教育的能力高。三、家庭教育问题的几个普遍现象。最近写了一本家长培训的书，书名也是《好好学习做一个称职家长》，第二部分是家庭教育常见问题及对策这部分的每个问题有现状、有原因分析、有弊端危害、有正确的操作办法、有丰富案例、有专家观点，从对40个较为突出问题进行梳理归纳时发现了几个家庭教育的普遍现象：1、问题发生在孩子身上，原因却大都在家长身上； 2、溺爱成为孩子成长的温柔陷阱，生活上过份包办，社交上过度保护，经济上过份放纵，学习上过于严厉；3、孩子是家长的私有财产，所有家长都有“望子成龙”的情结，对孩子都有一种“超值期待”，不少家长武断地替孩子选择和设计人生，“逼迫”孩子去做一些违背孩子天性的事情；4、好拿自己孩子与别人比。好孩子是家长炫耀的资本，差孩子是家长打骂的对象，使孩子经常陷入自卑、自弱不能自拔的状态； 5、教育心态太浮躁。现在家长对孩子都是心高性急，缺乏耐心和等待，要以平常心对待孩子的教育问题；要以享受的心面对孩子的教育问题；要以宽容之心学会忍耐和等待；要以归零之心让孩子迷途重返；要以健康之心帮孩子找到自我。四、做称职家长需要好好学习。爱读书学习的家长教育孩子再差也差不到哪里，不爱读书学习的家长教育孩子再好也好不到哪里。（一）家长要有学习意识；（二）家长要学习的主要内容，1、家庭教育的相关书籍，2、中国传统家庭教育之精华。中国传统的家庭教育，无不把对孩子的行为习惯、品德教育放于首位，认为良好的思想品德是做人、立世的根本。德育的途径和方法是推己及人，“将心比心，推己及人”、“己所不欲，勿施于人”，德育不是灭私，修德不是为了别人，而是为了自己，德育不是自我牺牲，而是自我实现。孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是什么思想境界；诸葛亮告诫儿子的“淡泊明志”，“志当存高远”。强调家庭的环境作用的“孟母三迁”成为家庭教育中重视环境对子女影响的典范。孔子的“因材施教”尽管2千5百多年了，至今仍十分先进；杜甫的“读万卷书，行万里路”在做中学的思想也非常有价值；荀子的“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”道出了十年树木百年树人的教育的漫长过程，《三字经》“子（养）不教，父之过”，可现在孩子一有什么错，很多家长立即想到的是如何改造孩子，而不肯反思自己。3、先进的教育理论。多元智能理论认为，每个人都具有语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，视觉空间智能，身体运动智能，自省智能，人际交流智能和自然观察等八种智能。人与人之间也许根本不存在智力水平上的差别，只有不同智力优势、组合与发展速度上的差异。多元智能理论为家长在孩子成长定位方面指明了方向，想让孩子成功成才，首先要了解把握孩子的智能类型和兴趣爱好，绝不能按照家长的意愿来设计孩子的人生未来。4、要根据自己的家庭情况，学习应对一些特殊问题的处理原则和方法。想做一名称职家长，就必须学习最基本的家庭教育理念、科学知识，切实保证家庭教育的科学性和有效性。家长能否不断地学习，决定着自身的分化情况，也决定着孩子的未来发展，家长只有好好学习，孩子才能天天向上。

    为了继续推进教师专业发展，对《专业发展就是做最好的自己》进行了大幅度的修改，报告分三个部分：一、教师专业发展是教育事业发展的根本保障。1、教师专业发展是提高教育质量的关键；2、教师专业发展是教育改革的原动力；3、教师专业发展是教师自身幸福感的源泉；4、教师专业发展是学生成长发展的根本保障。二、教师如何实现专业发展。1、有理想、有追求、不动摇，促进教师人生价值增值；2、自主学习，终身学习是教师专业发展的源头活水；3、上好课、育好人，躬身实践是教师专业发展的肥田沃土；4、丰富积累，厚积薄发是教师专业发展的主要标志；5、建模、历法，形成个性是教师专业发展的最高境界； 6、问题引领，研究创新是教师专业发展的不竭动力；7、写出来、讲出去、发挥示范引领作用是实现教师专业发展的一个重要转折；8、成为教育专家，做最好的自己是实现教师专业发展的最高追求。三、如何为教师专业发展提供有效保障。1、加大引领力度，（1）用正确的理念引领；（2）用科学的方法指导；2、强化组织管理，（1）设立教师专业发展指导机构；（2）固化专家引领机制；（3）加强教研组建设；3、精神激励物质保障，（1）精神激励；（2）物质保障。学校什么最重要？这个问题想清楚了，学校工作的着力点就明确了。教师是学校发展的基石，教师队伍建设是学校一项永恒的工作重点，他比盖大楼、购买先进设备重要百倍、千倍，有好大楼不一定培养出好学生，有好老师一定能培养出好学生，因此，在教师发展上要保证再保证。哪所学校能把教师主人翁地位落实好，这所学校离理想境界就不远了。

    第三个报告是学生的励志或者说是学习指导之类的吧，第一次涉及学生这个领域，感到很吃力，心里也没底，题目暂定《怎样做最好的自己》，从我听报告的习惯来讲，我自认为对学生进行教育不一定讲究完整、系统的结构体系，内容要涵盖德、智、体、美等诸方面，暂用了这样一些素材。一、人生是一个U盘，也是一篇大文章，信息时代，到人类文明这台硕大计算机上拷贝知识，拷贝精神，拷贝……应该抓紧一切时间拷贝，而拷走营养的同时，千万不要拷走垃圾和病毒，并且还要扪心自问，我们给这个硬盘留下了什么？   二、伟人、科学家是人才，普通百姓照样可以成为人才。台湾台东县中央市场的女菜贩陈树菊，2010年美国《时代》杂志“全球100位最具影响力人物榜”中，位列英雄类第八名。三、健康的人什么都想要，不健康的人只想要健康。四、舍得物欲，方能成就非凡。物质装饰的是外表，精神充实的是内涵。五、越是聪明人越要懂得下笨功夫！六、所谓天才就是选择了适合自己的道路。七、一本小画书成就了一位大科学家。八、自律信仰能够改变一个民族的性格和行为。九、坚信知识能够改变命运。记忆能力是人的第一能力，学习需要勤奋刻苦。十、方法+勤奋=成功。十一、要用健康心态随时调整好自我。要正确认识自己。别人说你一朵花，你应知道自己需要完善；别人说你豆腐渣，你应知道自己还不太差。要悦纳自己。胖也罢，瘦也罢，只要你觉得自己是朵花；你学习好，我体育好，他美术好，咱们将来都差不了；你家富，我家穷，吃的差点更健康。要控制自己。冲动是魔鬼，冷静是天使。错误是提高自己的机会，俗话说，吃一堑长一智；差距是进步的空间，没有差距就没有发展。自信是什么？你好我也好；自负是什么？我好你不好；自卑是什么？你好我不好；自弃是什么？你不好，我也不好。十二、感恩父母，回报社会。伊索寓言中有句话：连自己父母都不孝敬的人不能做朋友。当你遇到困难和险情时，第一个想到的是谁？是我们的父母。从呱呱坠地，到学走路，学吃饭，是谁一手把你拉扯大……当你生病的时候，是谁在病床边彻夜守候，放心不下？当你放学回家时，是谁拖着疲惫的身体，为你准备好了热气腾腾的饭菜？这个人是爸爸，是妈妈……父母是每个人心中的真“佛”，那个神仙也不认识你，也不会牵挂你，只有父母才是牵挂你的人。同学们，我们的成长发展来自社会，将来一定要加倍回报社会，实现自我价值，命运掌握在你们自己的手中，抓紧时问从现在开始，从离开这个教室之后跑步回去开始吧！