高中段按分数分层就读政策是影响职业教育发展的最大障碍,一层学生进重点高中,二层学生进普通高中,三层学生进职业学校。长期以来,职业学校学生总体素质不如普高，严重影响着职业学校的发展。

     不少人认为，普通高中招生热是为了考大学，但有些普通高中的升学率并不高，一本、二本考不上几个人，家长宁愿让学生上这样的高中也不上职业学校，这又是为什么？
    也有不少人认为，上什么学最终目标也是为了就业，尽管近几年国家高度重视职业教育,政策支持力度也很大,普职比1:1的大体相当比例,每生1500元的经费资助等等,毕业生的就业形势也不错，但为什么学生还是不愿选择呢？
    难道是家长既不为了升学？也不为了就业？
　　其实，家长重普高轻职校，除了升学就业这些重要因素外，还有一个很重要的原因是,我国高中段教育是按分数分层就读的,一层学生进重点高中,二层学生进普通高中,三层学生进职业学校。职校学生总体素质不如普高，家长担心把孩子放在职业学校被带坏。

    许多发达国家的高中段教育是按兴趣分类就读的,普通高中和职业学校每一类学校中文化水平与品德素养等好中差的学生都有。

    因此，在目前分层教育的大背景下,职业学校要想增强吸引力，除了办出特色，拓宽学生出路外，加强对学生的品德素养教育尤为重要。