小学数学课也能上的如此精彩

在泰安也能够享受省城一流的教育

11月26日上午，参加了泰安市奥林匹克花园小学首届教学年会，在会上观摩了隋天龙老师小学五年级《圆的面积》一课。

隋老师课的导入是问同学们学过哪些几何图形的面积，同学们说，学过长方形、三角形、平行四边形、梯形的面积，紧接着问三角形、平行四边形、梯形这些图形的面积公式是怎样得出来的，学生们几乎齐答，通过转换得来的，引出了本课的课题。

圆的面积到底该怎么转化呢？隋老师把准备好的一号信封发给每个小组，结果有的小组拼成了近似的三角形、有的拼成了近似的梯形、更多的小组拼成了近似的平行四边形。在隋老师的启发诱导下，小组合作探究继续深入，二号信封、三号信封、四号信封，紧接着，屏幕课件上展示出了32等份、64等份，随着圆的份数越分越多，所拼的图形越来越接近，这就为转化奠定了基础。不同的小组按照自己拼的图形都算出了圆的面积，结果都是π*R*R，即：s=πr² 。学生们充分享受了学习的过程，享受了知识发生发展的过程，相信这样的结论会永生不忘的。

随后，隋老师让学生进行了三个练习题，一个是已知半径求圆的面积，一个是已知直径求圆的面积，一个是已知周长求圆的面积。

40分钟不觉不知就结束了。

隋天龙老师的课几乎很少提问，很少讲解，一节课让学生进行了四组合作探究，他不止一次的关注到所有学生，全体学生都积极参与了紧张的学习过程，他在观察、指导、启发、评价、总结归纳，他把学习的主动权、学习的责任都交给了学生，他专心干好自己的事。这节课的一个关键点是一号信封，他把圆直接分成8等份，这样拼出的图形有点雏形，份数太少拼的图什么也不像，分成8份降低了教材难度，这时这节课对教学难点处理的巧妙之处。一节课干净利索，让人听的非常舒服、舒心，不是本专业的也都说好。

    小学数学课也能这样上，小班化如此之好，在泰安也能够享受省城一流的教育，真是泰安孩子的幸福、家长的幸福。