介绍几节公开课_阚兆成

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介绍几节公开课

(2009-09-29 11:05:48)

标签：

几节公开课

教育

分类：课程与课堂

    1、上海的一节科学公开课。美国一个教育考察团到上海考察中学科学教育，他们到课堂上听了一节公开课，按照我们的标准，应当说这是一节十分成功的科学课。老师的问题设计十分精当，学生们有问必答，回答也十分精彩。课结束后，美国考察团的成员却没有一个说话的，我们征求意见，他们才尖锐地指出：学生什么都知道了，什么问题也没有了，这节课就不需要上了，为什么还要上呢？
    我们习惯的方式是提出问题，老师、学生共同分析问题，最后解决问题，当把提出的问题都解决了，这就是一堂非常成功的好课。而美国人认为提出问题比解决问题更重要，因为解决问题可能只需要一些技巧，而提出问题则需要创造性的想象，而想象又是人类智能发展的最高境界。
    2、北京的一节公开课。全国150多位知名学者听数学教师孙维刚的一节公开课，40分钟的课，前25分钟让学生自学，用7分钟左右的时间，解决学生遇到的困难和提出问题，剩余时间学生通过相关练习巩固所学知识，并将所学知识转化成能力。
    听完这节课，专家们都认为课上得很好。
    3、洋思中学的上课只讲4分钟。不是每门课、每节课都是4分钟，意在突出学生的主体地位，反映学校先进的教育思想和理念。

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