创新是民族进步的灵魂
(2009-08-19 09:25:39)
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是教育改革与发展的灵魂和动力，重铸民族进步的灵魂，首先需要重铸教育的灵魂。教育创新必须坚持为学生服务、为人的全面发展服务、为人的终身学习服务、为提高我国人口素质服务、为经济发展和社会进步服务。摒弃传统教育选拔式、淘汰式做法，改变让多数学生自弃并失去自信的状况，把学校建设成为培养创新人才的摇篮。
创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。
在世界科技创新史上，极少有名家大师是定向培养出来的，所以最重要的不在于烦琐、铁板一块地规定学什么、不学什么，多少课程、多少比例，而在于创造一个自由自在、思想活跃、各抒己见、心情舒畅、奋发向上的宽松环境，提供一个多样化、个性化、兴趣化的广阔选择，使尽可能多的学生发现发展自己的最大潜能所在，优化知识结构，在兴趣、好奇心、独立思考、质疑、激发内需、追踪前沿等综合中，选择主攻方向，并且不断引向深入。目前学校中，学生课内课外活动琳琅满目，就是缺少了自由闲暇和自主发展，学校要在如何使得学生从小个性得以充分发展、学会独立思考上下工夫。开发每个学生的潜能，从学生的自我意识、学习风格、智力或能力等个性因素的分析入手，采取多种策略指导教育学生，为每一个学生的成才提供机会。我国教育与世界一流的差距：“一个突出的问题就是我们的学校缺乏与众不同的、个性鲜明的特色、强项”。
千人一面的教育模式，难以培养创造型人才。教师应当体会儿童生命的最大丰富性和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。要让更多的孩子有所选择，让更多的孩子能够表现，让更多的孩子陶醉在成功的喜悦中，让更多的孩子拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。人人有才，人无全才，重要的是与众不同，个性鲜明，是泥土可以烧成砖瓦，是铁矿可以百炼成钢，是金子就应当放出光彩，要为每一个学生的成才提供机会。
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