“不和学生抢女友”并非在妨碍恋爱自由

“教授不和学生抢女友”应成为大学校规

“教授不和学生抢女友”不应只是道德底线

王传涛

近日，厦门大学教授易中天建言如何追求理想大学。易中天称，首先要给大学教授建立底线，教授不能跟学生抢女朋友，不能辱骂学生。其次，不能量化考核教师学术，作品求精不求多。（《中国青年报》 5月3日）

教授必须要有职业道德，这是一个老话题，也是教授摆脱“不教不授”恶名与“叫兽”骂名的必要前提条件。易中天针对此话题说的一句玩笑之话——“不和学生抢女友”，引发了整个社会关于大学师生之间自由恋爱的大讨论。虽然易中天此言赢得了无数粉丝的支持，但同样不可否认的是，许多网友认为，大学中发生师生恋也应该是一种权利自由。校规与职业道德管得再宽泛，也不应该限制老师与学生之间产生爱情的火花。

可是，大学里老师和学生之间的爱情，尤其是教授导师与学生之间的爱情，真就是那么高尚纯洁、属于自由恋爱的范畴吗？在笔者看来，“大学教授与学生抢女友”的现象，即便符合现代社会中的恋爱自由观念，即便不是小三插足，教授不是在搞婚外情，在高校之中尤其是问题多多的中国大学之中，教授与学生之间进行的自由恋爱也不应该存在。

先看一下其他国家和地区的一些大学对于师生恋的看法。自1984年起，哈佛大学就开始禁止教授与学生之间发生浪漫关系。这样的例子，在美国自然不只是哈佛自己所有。在我国台湾地区，也有着似乎相同的规定，2011年11月6日，台湾教育部宣布将“禁止师生恋”纳入教师聘用条款，违反者将被解聘。问题就来了，在恋爱观念更加自由的美国和台湾，大学为什么还要禁教授和学生之间发生恋爱关系呢？

原因在于，老师和学生的地位并不对等，尤其是对于大学教授和大学生这两个身份地位有着巨大落差的群体而言。许多大学教授手中握有对大学生的“生杀予夺”大权，可决定学生分数、毕业乃至今后的工作以及人生的命运前途，老师和学生之间的这种不平等关系极容易让学生变成特殊的受益群体，也极容易让学生变成无助的弱势群体。

虽然有些学生通过和老师之间发生感情可以得到许多好处，但地位上的不平等，让这样的爱情容易产生异样的味道，更容易让“有教无类”、“老师面前学生平等”的教育精神沦丧。试想一下，如果一位学生和她的导师产生了浪漫的感情，谁来保证她导师手中的权力不会用于保护一己之私；反之，如果学生和教授在感情上产生了纠葛，谁又来保护这位学生的分数、前途和命运？要知道，教授和学生关系闹僵之后，出现鱼死网破的案例并不在少数。

禁止“教授与学生抢女友”，在我国高校之中也应该成为一条明文的校规，而不应该仅仅是一条道德底线，目的只在于监督约束老师手中那些大于天的权力。不是教授与学生之间，没有纯洁的爱情，而是在教授权力得不到约束的前提下，这样的爱情更容易让本来就弱势的学生受伤。这并不是妨碍了恋爱自由，只是在特定的环境之下，这样的规定对教授与学生、对学校乃至整个高校管理体制的进步与发展，都有好处。