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姓  名

“追问”应在恰当时

无为县绣溪小学

鲍晓树

以幸福的名义  生成数学课堂

弋江北路小学

周宏亮

“提”起兴趣  “问”活思维——以改善课堂提问促进学生思维能力发展的几点思考

育红小学

陈  严

大胆猜测   严谨求证----浅析小学数学教学中合情推理和演绎推理的有机融合

弋江区教育局

马  静

《营造小学校园数学文化的实验研究》结题报告

北塘小学

魏莉鹃  滕  静

例谈小学数学课外作业单设计

埭南小学

秦  溯

“重点”与“亮点”碰撞  回归课堂本位

育红小学

冷  涛

微观察，大收获——“学生学习投入状态”的观察与思考

赭山小学

赵  烨

让学生体验成功的喜悦——浅议小学数学课堂探究性学习教学策略

育红小学

鲁晶晶

“身临其境”求本质   “诗情画意”亦数学

南瑞实验学校

王明芳

实施有效教学 打造卓越课堂--关于小学数学课堂教学中减负增效的几点思考

银湖小学

晋自强

论体验式学习在小学数学课堂教学中的应用

黄山寺学校

童加峰

“做”——积累基本活动经验的源头活水

无为县北城小学

陈  玲

让数学课堂自然而深刻——浅谈基于数学思想形成过程的教学

南瑞实验学校

梁  芾

转变教学视角提升教学的有效性——《乘法分配律》磨课体会

无为县滨湖小学

张玮宁

积累基本的数学活动经验——以“神奇的莫比乌斯圈”教学为例

南瑞实验学校

王国峰

动起来！孩子们！老师们！

白茆镇六洲小学

吴学兵

巧用教育素材  凸显德育渗透

安师大附小

严  慧

课堂教学中数学基本活动经验的积累

无为县绣溪小学

杨开顺

小学数学中学生观察、思维能力的培养探究

镜湖小学

梁蕾

在学习中生成智慧—谈数学教学中培养学生的创新精神和创造能力

育红小学

胡志华

在探究中实践、体验 在体验中发现、收获——小学数学课堂探究性学习初探

育红小学

丁  庆

精雕细琢，打造高效课堂

无为县滨湖小学

张  艳

“放权”给学生也是一种尝试

红杨镇西河学校

牛和业

浅谈数学游戏的教育价值

昆山乡涧李小学

徐佳佳

妙用交互式电子白板，让课堂更精彩

梅莲路小学

杨  丽

浅谈小学生数学自我评价能力的培养

赭山小学

陈  红

借助网络技术，转变学生学习方式，构建和谐高效课堂

狮子山小学

甘  露

浅谈新课改下如何构建有效练习课堂

严桥中心小学

蒋  敏

在小学数学教学中如何引导学生自主参与  自主探索学习

城东实验学校

章晓金

让课堂焕发生命力——谈谈小学数学课堂教学的有效性

育红小学

李  娟

新课程背景下小学数学教学有效性的思考

埭南小学

孙  伟

从源头引来活水——以一年级为样板，进行有利于儿童未来发展的小学基础数学教学

籍山镇大港完小

张楚慧

学“问”中的学问—浅谈数学教学中学生问题意识的培养

育红小学

盛  莉

让学生“说”出来——浅谈低年级小学生数学语言表达能力的培养

延安小学

许  滢

树立正确的教学理论 提高学生数学素养

无城城郊中心学校

王  玲

克服“事倍功半”营造高效课堂

鸠江沈巷中心小学

唐永飞

走观察体验之路  推开“数学思考”之门

繁昌镇城关四小

舒守龙

“动手操作法”在小学数学教学中的实践与思考

南瑞实验学校

刘雯雯

把握课堂生成资源，优化课堂教学

无为县教育局

田明芳

用经验引航数学课堂

鸠江区马渡学校

张红雨

亦谈“创造性地使用教材”

繁昌横山中心小学

骆成俊

电子白板在对称图形教学中的出色运用

荻港中心小学

朱学红

由《认识负数》的教学误区引起的思考

五显中心小学

杨德云

动手实践  灵动课堂

芜湖市滨河学校

晋毓萍

开展有效评课活动  促进教师专业成长

芜湖县教研是

陶  骥

浅谈在数学教学中的提问

赭山小学

陈  宇

等待，下一秒更精彩

芜湖市清水小学

李声燕

优化设计课外作业  给力提高数学素养

石涧中心校太平小

周晓兰

浅谈课堂提问的有效性

无为县北城小学

李小勇

彰显数学魅力，让数学课堂演绎精彩德育！

弋江区延安小学

邢栩娟

名师，告诉我们什么？——数学课堂教学的几点思考

湾沚第一小学 

六郎中心学校

张晓艳  袁  杰

让错误也美丽

狮子山小学

张  军

数学课堂，应多关注细节

无城镇三河小学

蒋光泉

让错题成为小学数学课堂教学的“亮点”

镜湖小学

沈  藜

解决问题的策略在新课改教学中的尴尬现象及应对策略

无城城郊黄雒小学

季立桂

新课标理念下对培养学生“运算能力”的思考

小洲中心小学

倪海玲

生活实践让数学教学充满魅力

北塘小学

陈安娜

“尖子生”不听数学课——浅谈小学数学概念课的预习

保定中心小学

骆  军

数学思想   在学习体验中成长

芜湖市安流小学

张金莲

浅谈如何引导小学生自主学习

严桥镇大泉小学

俞能江

如何提高小学生的运算能力

育红小学

张小勤

精心的预设  有效的生成——让课堂由“滑冰课”变成“刨坑课”

无为县滨湖小学

张爱香

小学数学学习中学生反思能力的培养

芜湖市新民小学

艾安全

在轻松活泼的数学实践活动中探究新知

弋江中联完小

江  瑛

浅析小学数学课堂中多媒体课件的应用

城郊中心小学

叶  璐

先学后教，让”抛秧“取代”插秧“

芜湖市凤凰城小学

钱  卫

巧学数学——浅谈教学中的巧妙设计

芜湖市凤凰城小学

汪慧玲

从实践中来，到生活中去——以综合性学习《节约用水》为例谈数学教学中的德育渗透

芜湖市碧桂园小学

王  丽

浅谈《直线、射线和角》中的电子白板教学

镜湖新城实验学校

王  欣

领悟新课程理念，构建新教学模式

赭山小学

胡  涛

知己知皮  百战百胜——谈实现小学数学课堂更高效的几点策略

籍山镇大港完小

舒翠萍

合理运用多媒体优化小学数学课堂教育

育红小学

孟凡君

小学数学课堂教学中培养学生的创新能力

无为县教育局

赵庆林

现代信息技术在小学数学教学中的应用与反思　

王家巷小学

应  俊

浅谈小学数学作业评价

陡沟中心小学

周玲子

浅谈低年级数学教学的快乐教学

建设路小学

韦林玲

浅议新课改中如何提升小学数学教师的素养

解放西路小学

刘  玲

浅谈新课标中的几点新变化

弋江镇中联完小

刘双宝

引导学生质疑   提高课堂实效

小洲中心小学

徐和俊

浅谈如何在小学数学课堂教学中减负

城郊中心校

徐社清

数学课堂因动态生成而精彩

荆山小学

葛英才

万紫千红总是春——在数学教学中渗透情感教育初探

赭山小学

王春梅

浅谈在“统计与概率”教学中帮助学生积累基本活动经验

无为县北城小学

朱旭东

让创新之花开遍课堂的每个瞬间——浅谈低年级学生创新能力途径

新世纪学校

汪晓萍

浅谈对“实践与综合应用”教学的思考

弋江区延安小学

刘  佳

关注学生预习  提高课堂实效

火龙岗中心学校

后艳丽

简便计算教学中的数学思想渗透

白马中心学校

艾敬慧

练习设计  关注差异

无为县教育局

倪进宏

让“解决问题”的教学不太难

无为县教育局

范为刚

《图形旋转》教学之我见

高沟中学学校

胡文军

低年级口算教学中应注意的几个问题

无为县虹桥学校

杨先龙

探形究实话效度

无为县北城小学

钱杨帆

浅谈在课堂教学中如何发挥学生主体作用

芜湖市翰文学校

夏其军

牵手统计  积累活动经验

无为县北城小学

安明星

教学设计有效性

汤沟中心小学

王美君

让数学教学成为充满“活力”的旅行

无为县十里敦中心小学

卢丽勤

在“开放式”问题的教学中培养学生的思维能力

无为县楼岗小学

张宏驹

浅谈小学数学毕业命题设计的思考

湾址三元中心学校

宗寿舞

浅谈提高课堂效率的途径

无为县襄川小学

叶小春

试论在小学数学中培养学生独立思考的习惯

无为县教育局

邾海燕

探究——数学天堂里的翅膀

汤沟光华小学

雍承刚

小组合作学习之我见

无为县教育局

李冉欣

愉快教学法  共鸣你我他

无为县科研室

周丹丹

浅谈小学数学发展的三个特点

无为县泥汊中心校水渡小学

周小丽

数学味——数学课堂的本质追求

无为县滨湖小学

魏小兵