篇             名

单      位

姓  名

将校本课程和教学改革纳入国际视野

市一中

庞定亚  唐亮宇

引领校本课程建设，提升校长课程领导力

市绿影小学

潘晓银

构建阳光课程体系，为学生生命成长奠基

市师范附小

赵  玲

情境互动点拨，构建政治高效课堂

市二中

段长红

对我校创办高中国际班实践的研究

安师大附外

陈瑞东

开发课程资源，优化初中英语教学

市二十九中

唐大兴

散文教学内容的“四度空间”——《听泉》教学实录及分析

无为二中

曹玉兰

浅谈班主任的职业之美

市七中

徐德宝

追问教学效益，打造魅力课堂

繁昌县教育局

李应平

略谈省级课题《农村小学作业设计研究》管理

市埭南小学

查  信

建立学习共同体提升园长专业能力

市实验幼儿园

王圣玉

试论蒙台梭利教学法在学前孤独症儿童中的应用

市培智学校

袁玉翠

浅谈在园本化节目教育中促进幼儿社会性发展

市育红幼儿园

徐  悦

农村小学践行师生共读，打造书香校园之行动研究

市汤沟中心小学

夏  静

浅谈如何培养学生的人文精神

沈巷五显小学

郝昌宝

以点带面，利用园本教研促进教师专业化成长

市实验幼儿园

许  卫

高中语文议论文写作教学探究

市二中

尚蕊寒

浅谈教学设计中的目标设计

市荟萃中学

胡旭东

物理课堂中宏志生自主学习习惯的培养

市七中

崔永昊

构建生活化的高中语文课堂

无为一中

夏立菁

高中英语阅读自主学习策略初探

市七中

张艳红

构建“生活化”的地理课堂

无为一中

邵新国

研读修订版新课标，指导低年级学生的课外阅读

市绿影小学

贾红娟

加强校本研修提高薄弱学校教师专业素养

市建设路小学

张爱群

宏志生自主学习中的预习作业的设计研究

市七中

吴增礼

学校、家庭、社会对学生良好学习习惯养成的影响行动研究

龙湖中心小学

强大俊

篇            名

单      位

姓  名

网络环境下教学过程及其评价的探究

繁昌县职业教育中心

孔祥仪

农村小学教师职业倦怠问题的对策和建议

繁昌荻港镇中心小学

李修平

创设有效问题情境，提升课堂教学效率

无为中学

丁福全

开展课本剧编演，打造有效语文教学

无为牛埠中心小学

谢理文

浅谈阅读教学中创造思维的培养

市赭山小学

方秀珍

探寻高中数学解题的思维密码

无为二中

安  英

由对三毛作品的赏析来看散文教学内容的确定

无为二中

洪  冰

用课内阅读的钥匙打开课外阅读的大门

狮子山小学

张  芳

巧用心理效应给力思想品德课堂教学

四十九中

任太平

例谈小学数学课外作业单设计

市埭南小学

秦  溯

对小学数学作业设计优化的几点思考

市埭南小学

孙  伟

妙问点燃学生兴趣火花

无为一中

章启军

课内外并重，优化初中英语阅读教学

市二十八中

张非亚

优化初中英语课堂活动，促进有效教学

市二十七中

康咏燕

播下书香的种子，期待花开的绚丽

汤沟中心小学

季彩虹

思想品德课教学的价值追求

三汊河初中

邹文军

立足基础分类突破抓准重点

市七中

卢  凡

让“问题研究”更贴近“生活”

无为一中

李  慧

以学定教，增强备课有效性，提高课堂效益

无为杏花泉中心小学

范春林

彰显本土文化，构建特色园本课程

市实验幼儿园

向  非

中职计算机应用基础课程理论知识教学方法研究

繁昌县职业教育中心

滕德虎

数学思想方法的延伸与联系

市三汊河初中

詹昌平

初中作文合作评改标准及课堂模式初探

无为红庙中心学校

周可军

高中英语自主性写作教学的实践与研究

市七中

任建生

宏志生自主学习现状与对策研究

市七中

汪长斌

临考习作指导方法之我见

市绿影小学

汪玉仙

浅谈提高数学复习效率的策略

芜湖县陶辛中学

罗小林

让学生在合作学习中体验成功

市高山学校

俞士政

浅谈在语文教学中培养学生探究能力

市二十八中

彭玲琳

文言文教学探究

南陵职教中心

姜相华

浅谈小学数学课堂中的教学细节

王家巷小学

赵  莹

初中语文复习策略浅谈

安师大附外

赵光红

精彩因错误而生——例探“示错情境”教学

无为中学

张志年

浅谈作文教学的创新

芜湖县西河中学

凤元华

让“科技之光”绽放数学课堂

无为杏花泉小学

张荣梅

英语自主学习中的兴趣培养

市七中

耿  颖

浅谈中小学语文教学的衔接

镜湖天民学校

程玉汉

例谈中小学数学教学衔接

市高安中心小学

李萍

篇            名

单      位

姓  名

重视预习习惯的培养，促进学生自主学习

市龙湖中心小学

洪  莉

从情绪调整着手，为自闭症儿童主动社交夯实基础

市培智学校

昂  扬

浅析数形结合在高中数学解题中的应用

无为二中

宋红梅

基于探究的生物实验核心概念教学

市十二中

吴志强

例谈“分段式五步教学模式”在高中生物课堂教学中的实施

无为中学

邹守烁  何余江

追寻在“积累数学活动经验”的道路上

汤沟中心小学

王美君

浅谈美术教育博客对教师专业成长的重要性

市实验幼儿园

董招娣

让每个学生在班级有效管理中规范行为、健康成长

无为凤河初级中学

梅春来

高中生历史思辩能力培养方式的实践反思

无为中学

杨必新

数学也可以这样的诗情画意

无为中学

黄  勇

浅谈如何在班级管理中培养学生良好的学习习惯

市龙湖中心小学

邢维晴

尝试案例设置，引导学生探究

无为一中

赵素青

农村初中生语文阅读习惯养成教育初探

无为凤河初级中学

王  武

浅谈农村初中学生英语口语教学的实践与探究

市四十一中

胡荣玉

例谈教学中基本数学活动经验的积累

无为北城小学

王月莲

浅谈如何培养小学高年级学生自主阅读的习惯

市龙湖中心小学

张  峰

有效创设问题情境，生动高三数学课堂

无为中学

胡云霞

怎样培养低年级学生认真倾听的好习惯

市龙湖中心小学

范光明

如何在初中英语教学中培养学生良好的学习习惯

无为凤河初级中学

周玉珍

“分层——合作”型作文评改方式研究

无为红庙中心校

朱能云

例谈“空中课堂”教学中“双师”角色转换

无为襄川中心小学

何苏农  陶成兵

高中语文训练“生活化”的策略探究

无为一中

徐昌慧

幼儿园卫生保健教师专业成长的研究

市实验幼儿园

郭  献

在园本教研中发挥团队协作的力量

市实验幼儿园

窦  红

农村小学语文个性化作业设计研究初探

无为洪巷乡中心小学

江捍军  江福保

浅谈课本剧在小学语文教学中的应用

无为牛埠镇中心小学

王静云

从辛亥革命公开课反思中学生思辨能力培养

无为中学

王  丹

“亲子阅读”的新模式——家校联动

无为鼓楼小学

吴  英

小学语文阅读教学“以学定教，练在课堂”模式初探

无为杏花泉中心小学

夏凤丹

家校联动指导孩子进行阅读

无为鼓楼小学

孙晓娟

牛津初中英语教材整合之我见

市二十九中

朱  丹

英语语音教学存在的问题及其解决措施

市华强中学

李  莹

利用节日教育开展多样化的家长开放日活动

市育红幼儿园

王  婷

浅谈节日教育课题研究中如何创设环境

市育红幼儿园

姚春燕

浅谈幼儿园传统节日文化对幼儿的教育

市育红幼儿园

李  剑

把握课内外阅读的契合点，构建丰富的阅读图式

市狮子山小学

甄承红

初中数学复习策略浅谈

南陵桃园初中

王叶全

谈对独生子女学生非智力因素的教育引导

市环城西路小学

邵  琦

用阅读张开农村学生写作的翅膀

无为泉塘中心学校

陆立峰

片断作文，让作文教学摆脱困境

无为泉塘中心学校

沐姿武

农村小学个性化语文作业设计与反思

无为洪巷中心小学

胡爱甜  汪双雨

小学语文教学中课本剧作用浅析

无为牛埠中心小学

周爱华

浅谈农村班主任专业发展的紧迫性

无为十里墩中心学校

王树春

浅谈中小学数学教学衔接

市49中学

尚晓欧