我从来认为辅导小学生的功课是件轻而易举的事，直到最近。最近，我决定接受小学再教育。

从幼稚园开始，我就尽量不让女儿死记硬背任何东西，和她一起温习，总能灵光一闪，想出一个让她记住的方法。好像，常识书讲到，中国的南部有越南、老挝、缅甸。我告诉她，三个国家的位置，最南边的是越南，越南中有个〝南〞字，所以在南边。至于缅甸在老挝的左边，可以，从左到右想着：缅怀惦(甸)记过(挝)去的老人。说了一遍，她永远记住了。不用复习。

中文、英文、数学、常识，从来都是驾轻就熟，熟到都能摸清老师的心思，常常，考完试，女儿兴奋地说，〝妈妈，就是考你温过的题。〞

但自从女儿开始上科学课，我已不似以前那样有把握。我从小到大都没选过科学课。前几次考试，我只是一边看着她的课本，一边问她问题，效果还不错。我以为可以应付了。可最近这次，她考完科学课，回到家，问我，纯水是导电体(conductor)，还是绝缘体(insulator)？我愣了一下，根本不知道答案。她说，考试时，她犹豫了一会儿，最后填了绝缘体。我马上打开电脑 ,GOOGLE了一下，说，孩子，答案正确。

想不到，读了一辈子书，我仍是缺乏常识，第一次，我对教导孩子有了危机感。我当天下午，就到书局买了科学方面的书，把六年级的科学课本也买了回来，提前预习，忙碌了几天，才有了底气。昨天，我又把《十万个为什么》从书架上拿了下来。

《十万个为什么》，一直在书架上是个摆设，是不动产。记得，小时候，我看过旧版的几页，实在看不下去，我缺乏科学热忱。现在，我不得不，耐着心性看下去，还用黄色荧光笔涂画，做笔记。

科学课成绩派回来，女儿得了满分。她只是淡淡地说，因考试时间只有十五分钟，字潦草了些。我说，我觉得已是最好。原来，她不靠我，也能行。但我仍要努力，随时准备着。万一，她需要我的时候，我是靠得住的。妈妈，是靠得住的。

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