加载中…口语课可以使用的活动
(2014-03-19 23:05:30)| 分类： 教育 |
整理对话：把对话内容以打乱的方式混合放在一起，要求学生按照逻辑关系进行整理。恢复成有意义的一段对话。
故事讨论：给出一个故事让学生阅读理解，设定几个问题让大家讨论，组织学生以小组为单位讨论，派出一名代表来陈述意见。
补充歌词：为学生播放歌曲，把歌词的一部分留出来让同学把歌词填完。
问卷调查：给出富有争议的论述，组织同学以小组问卷调查，列举赞同反对的人数，陈述理由，归纳，宣布。
看图对话：把学生分成两人组，A对图片进行提问，B对图片进行回答。
慧眼识人：把学生分成小组，要求每组写出十个句子描述全班都熟悉的人，让其他组来猜是谁。猜不出重新写。
听歌传花：打开一首劲爆的歌，比如Poker
Face，一边听一边传花。歌停，花在谁手上谁就要回答问题。老师提问句子，学生回答下一句。
缺了什么：这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease
guess What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。
传递单词：每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。
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