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奔月滴萝卜兔
奔月滴萝卜兔
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(2015-07-31 14:50)
分类: 日记

计划是一件要趁早的事情:

这些年有抱怨过,怀疑过,思考过。一个结果可能导致它的原因有多种,但是本质上就是一种:努力的太晚。当你比较你们的长相气质能力脾气的时候,有没有想过这些也许都不是最本质的?当你在抱怨别人何德何能却能光鲜靓丽的时候,有没有想过,别人是从什么时候开始努力的?当你不过刚刚起步的时候,觉得自己付出太多努力太久的时候,也许别人已经拼搏的时间是你的几倍,几十倍?

 

做一天和尚撞一天钟的日子已经结束了,当你在这一刻选择了安逸,就决定了下一刻的平庸。当你没有做计划的时候,就已经落后了做计划的人了。你可以小瞧对方的能力,但是不要小瞧对方为达成目标所表明的决心和努力。

 

选择是一件扑朔迷离的事情:

选择是一件扑朔迷离的事情,其中好坏说不清道不明。外人只跟你说要努力,可却没人告诉你要会选择。选择的好可四两拨千斤,选择的不好则再努力也是徒然。

 

有这样一个选择,它很好,可你怀疑你的能力,不敢选,于是你离它很远。如果再让我选一次,我想要勇敢和自信。有这样一个选择,外界看来并不适合你,也不那么醒目,但是最后你发现这是一

分类: 日记
第一个故事:偶然发现
区别于其他的职业,教师是一个相对封闭的职业:遇见的人固定,工作的场所固定。如果没有特殊的领导力将这些教师凝聚起来,那么大多数时候,每位教师都有自己固定的模式。作为一名从业将近四年的教师,不得不说,此时的自己缺少一些空杯心态。也许是曾经获得过的一些好评,或者是因为身边的交往对象对于教学不够钻研,使得自己有一些膨胀。偶尔会有一些瓶颈存在。

偶然和另一位教授同一科目(英语口语)的教师聊起来,发现她对于教学也有很多的见解。其中,还有很多值得我去学习的地方,使我发现空杯心态不应该只存在于从业的前两年。只要你想要进步,就请把你的姿态降低。

第一,充分激发学生学习动机,她将奖励设置为:对完成好的小组派发贴纸,贴纸最多的小组期末免考。由此激发学生的学习动力。第二,以小组活动的形式,采用任务型教学使学生完成有趣的项目。比如对于“性格”的学习,可以给学生介绍颜色的个性,并要求学生回去查找资料介绍自己的性格颜色。这么一来,激发了学生的积极性,学习结果具有应用性,还培养了学生的团队合作能力。第三,学习素材多样化。充分准备看图
分类: 日记
今天6月9日,也许是某些人的生日,上一篇博客也刚好是去年的六月。记得上一次看总浏览量,才四万,而现在已经有七万了。虽然浏览量并不是我开博客的初衷,但是任然感到高兴因为有人能够从我的博客上获得一些东西。不过我更应该重视的是自身的成长,以及所有真正想要关注我,了解我的朋友。

反观这七年的博客,我大多数都是在记录:生活的情绪,教学的方法,学习材料,菜谱等等。大多是一种生活的流水,一些描述。对我来说充其量算是回忆,对其他人来说可能meaningless。也许我同样是以这样的方式在生活,囫囵吞枣,很少仔细的观察与思考。在追求大家都在追求的东西,听信专家的每一句话。好像都体验过一遍,但是属于自己的东西又太少。我希望我的经历不只是经历过(summary),而是什么在我的记忆中留下了痕迹,是我对经历的看法(reflection)。我希望我的朋友看到的不只是我今天笑了还是哭了,而是我成长了,并且我们能一起成长。

写给我自己,如果你正在经历,请观察与感悟。写给我的朋友,不要因为我之前推送太多垃圾信息对我果取关。谢谢你们的关注,我爱你们。
分类: 日记
偶然间看到一句话,精神为之一振。这句话是:上午打猎,下午捕鱼,傍晚从事畜牧业,晚饭后从事批评。看完后觉得,这便是我想要的生活。并非想从事这些职业,也不是想同时从事多种职业,而是对这种生活热情的向往,对这种明确选择目标的欣赏。我们生活中,都有很多目标。大到去冰岛看北极光,小到考驾照。但是无论目标吸引丰富与否,常常在完成时缺乏应有的兴奋和喜悦。或者,是在苦苦追寻结果的时候,忘记苦中作乐的过程?无论如何,过程都是重要的。除了详尽的计划,完成的决心,还需要一点激情,狂热,和让自己变强大的意志。用英文形容应该是involvement, engagement and passion.

反思上个学期的教学过程,不无问题。中级班的问题是怎样表扬学生,激发学习动机。高级班的问题是怎样消除两极分化,让全班都融入。二班的问题是怎样树立正确的人生观,关注学习。学前的问题是怎样收集教学材料,丰富枯燥的原理讲解。暑假的时间,拿出点热情来解决这些问题。

分类: 日记
首先分享一下今天听到的一句很喜欢的话,这句话代表了美国人的工作态度:Work hard. Play Harder. 这句话隐含诸多内涵:工作努力投入,大方享受休闲时光。大概这样的生活代表着美国人的价值观,珍惜时间做有意义的事情。由此我联想到现实生活中许多人的状态:工作的时候就消极怠工,玩的时候也心不在焉,生活过得十分乏味。这是一种缺乏目标感,缺乏投入感的状态,就好像是心理的亚健康状态一样。想摆脱这样的状态,我认为是明确目标,积极思考。

谈谈最近在看的片子。最近在翻看以前就看过的片子《大国崛起》,讲的是世界上九大国家是怎样产生的。看完以后对世界格局的形成又有了新的理解。看完这一部再看什么补一补历史这一门从小到大的盲点呢?党史?古代史?近代史?

其次总结一下这段时间的阅读心得。对于知识性的书籍怎样阅读,才能够在理解的情况下记忆核心知识?(一)第一遍阅读质量要高。如果第一遍理解的不到位,会浪费很多时间来补,知识漏洞太多。(二)每天阅读完之后要进行记忆。根据遗忘曲线,知识的遗忘先块后慢,因此要做到及时复习。(三)复习前要先画重点。如果每天都复习一大堆东西,那么复习要
(2014-06-20 11:34)
分类: 日记
转眼间,都已经两个月没更新博客了。这两个月都在忙自己的事情,甚少有时间总结,但是提高还是有的。翻看之前写的文章,虽然和现在相隔不过几月,但是字里行间都充满着情绪的语言和青涩的想法,看着居然觉得有一点好笑。

最近常常失眠,有的时候是因为喝了浓茶的原因,有的时候只是因为焦虑。对前途的焦虑,对爱情的焦虑,对友谊的焦虑。下个月,就要结束二十四年的单身生活了,对于这种人生即将发生的转变感,我却找不到一个词语来形容。心情从兴奋转变为焦虑,焦虑转变为失落,失落转变为平静。

这段时间一直都在努力给自己充电,也能感觉到现在和从前的转变。经过一段时间的沉淀,我觉得我褪去了浮躁。效率也有明显的提升,发现了原来的不足。学习需要的是效率,是注意力的集中。这也正是我从小到大的一块毛病。而我发现注意力是可以通过一些方式来提高的。比如说阅读的时候,每读完一段都总结段意,就能越来越集中注意。比如说做题的时候,在做之前都给自己设定一个目标和时限,就会发现效率提高了。比如说在记忆的时候,保证持续的理解,那么记忆水平也比平时好了。除了这些具体的事情,宏观的来说,效率就是在做
(2014-03-23 01:15)
分类: 日记
小四是个谈判(还价)高手,既能够让别人觉得自己高大上,还能够把价格压下来。他的技巧讨论我决定好好总结一下分享给大家:

1. 唱反调。不论他说什么,我就跟他唱反调。他既可以问价钱和套餐,又可以以我不喜欢为由回家考虑,关键是还不得罪人。

2. 建立友好关系。算对方的提成,给对方带生意,如果我要定下来我就找你。那么对方就会对这件事很上心,把你当成潜在的买家。价格高的东西还可以天天聊,反复聊。交个朋友。在无伤大雅的情况下还可以帮助他,宣传什么的。

3. 我有别的机会。我有一个亲戚,也给我推荐了,但是我没有问价格,我要拿你的价格和他的对比。这样对方就不敢乱报价了。如果我要定,我就在你这里定,不过我还有一个机会要去看看。这样让对方有个压力,要降价。

4. 性价比。我最注重的是性价比,你这里我很喜欢,他那里我也很喜欢。但是对我来说性价比很重要,所以你看看你能不能再给我优惠一点。
分类: 教育
整理对话:把对话内容以打乱的方式混合放在一起,要求学生按照逻辑关系进行整理。恢复成有意义的一段对话。

故事讨论:给出一个故事让学生阅读理解,设定几个问题让大家讨论,组织学生以小组为单位讨论,派出一名代表来陈述意见。

补充歌词:为学生播放歌曲,把歌词的一部分留出来让同学把歌词填完。

问卷调查:给出富有争议的论述,组织同学以小组问卷调查,列举赞同反对的人数,陈述理由,归纳,宣布。

看图对话:把学生分成两人组,A对图片进行提问,B对图片进行回答。

慧眼识人:把学生分成小组,要求每组写出十个句子描述全班都熟悉的人,让其他组来猜是谁。猜不出重新写。

听歌传花:打开一首劲爆的歌,比如Poker Face,一边听一边传花。歌停,花在谁手上谁就要回答问题。老师提问句子,学生回答下一句。

缺了什么:这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上
分类: 教育
1.间中用来搞笑的段子:
J这个发音我就想到Jeep,请问Jeep是牌子还是种类。这里我就想到了一个广告,不是每一种吉普都可以叫吉普。它既是牌子也是种类。就好像买了一包牛奶,名字叫牛奶,取了一个老婆,名字叫Wife,反正不管叫什么,只要不是Wifi就好。

2.开始的时候鼓励大家的段子:
有很多人说学了这么久怎么还是说不出呢,其实这个问题出在什么叫做说的出呢。你的说的出是能在台上讲两分钟呢,还是能和老师沟通呢,还是能和外国人沟通呢,还是和外国教授讨论学术问题呢。

我来的时候在想自我介绍的时候大家会说些什么,还以为都是千篇一律的I'm here because I love English。不过来到这里我看到的不是被应试教育压迫下千篇一律的学生,而是说来自五湖四海有不同追求和目的积极向上的有志青年,我对大家充满了希望。

3.疲惫的时候鼓励大家的段子:
有的人说,上课太累了,完了就好崩溃啊。但是我们想一想为什么有的人上了清华,我却在蓝翔技校。不是因为人家花了更多的时间,而是把握了上课的时间产生了更多的效率。所以我们就需要这样的努力。就像车子
分类: 教育
1.萝卜蹲:前一位同学说前元音X,前元音X,前元音说完中元音说。那么第二位同学就得说中元音Y,中元音Y,中元音说完中元音说。以此类推。

2.二选一:给大家复习发音的时候可以给大家看两个发音,然后就念其中一个,让大家选the first one或者the second one。

3.二选一升级版:给大家看两个发音请第一个学生来念,后面的同学来选the first one或者the second one。但是这个时候全班要审判回答同学的正误,回答Yes, you are right.或者No, you are wrong.

4.哪个不见了:学过的五个发音只放三个发音给大家看,让大家选有哪两个音不见了。

5.哪个不是:复习发音的时候,给大家看四个单词,四个单词里有一个单词里的元音和其他的不一样,让大家给挑出来。

6.埋地雷:某一个发音是地雷,如果老师念了有这个发音的单词大家就要发出Boon的声音。其余的单词,老师念了,就要大家说出这个单词有我们学过的哪个辅音。

7.石头剪刀布:学了三个类似的发音,第一个音我发了同学就要出石头,第
  

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