“交际中的语言运用”知识积累与练习
(2020-11-27 17:03:33)
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交际中的语言运用语言运用表达得体敬称与谦称 |
“交际中的语言运用”知识积累与练习
一、称谓语
(一)古代称谓语(熟知古代称谓语,重要!)
1.直称姓名(画出例句中的称谓语)
自称姓名或名:太守谓谁?庐陵欧阳修也。
用于介绍或作传:然陈涉瓮牖绳枢之子。
称所厌恶、所轻视的人:不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后
2.称字:古人幼时命名,成年(男20、女15)取字,字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓,称字出于礼貌和尊敬。
(画出例句中的称谓语)
3.称号:名、字与号的根本区别是,名、字由父亲或尊长取定,号由自己取定。号,一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称“号”是一种敬称。
熟记下列人物的号:陶潜——五柳先生;李白——青莲居士;杜甫——少陵野老;白居易——香山居士;李商隐——玉溪生;贺知章——四明狂客;欧阳修——醉翁;苏轼——东坡居士。
4.称谥号:古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。(画出例句中的谥号)
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策。
5.称官名、爵名:爵是古代君主对贵戚功臣的封赐,在中国周代有公、侯、伯、子、男五爵。
(画出例句中的官名爵名)江州司马青衫湿。
6.称郡望(地望):“郡”是行政区划,“望”是名门望族,“郡望”连用表示某一地域或范围内的名门大族。
(画出例句中的郡望语)
7.练习:分析下列句中运用的称谓语属于称什么。(在下列句中标示出称谓语的类型)
四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
韩愈——韩退之、韩昌黎、韩吏部、韩文公
(二)谦称与敬称(区别谦称与敬称,重要!)
1.谦称是表示谦虚的自称。(画出例句中的谦称语)
寡人之于国也,尽心焉耳矣
君当作磐石,妾当作蒲苇
愚以为宫中之事
臣实不才,又谁敢怨
我虽不敏,请尝试之
犬子今年18岁
贫僧不知
2.敬称即表示尊敬客气的称谓。(画出例句中的敬称语)
仁兄高见
肃与贤弟少得相见,令尊却常会来。
3.家大、舍小、令外人(熟记下面称谓语,重要!)
谦称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君
谦称自己的母亲:家母、家慈
谦称自己的妹弟:舍妹、舍弟
谦称自己的家庭:寒舍、舍下
谦称自己的儿女:犬子、小女
谦称自己的妻子女眷:内人、内眷
敬称别人的父亲:令尊
敬称别人的兄妹:令兄、令妹
敬称别人的儿女:令郎、令媛
敬称别人的家庭:府上、尊府
4.常见谦词、敬词(熟记下面的谦敬词的用法,重要!)
惠赠:敬辞,指对方赠予(财物)
惠允:敬辞,指对方允许自己做某事
惠存:敬辞,请保存,多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款
惠临:敬辞,指对方到自己这里来
驾临:敬辞,称对方到来
光顾:敬辞,商家多用以欢迎顾客
光临:敬辞,称宾客来到
鼎力:敬辞,大力(表示请托或感谢时用)
海涵:敬辞,大度包容(多用于请人特别原谅时)
男女统称:男称须眉、女称巾帼
后学:后进的学者或读书人,多用作谦辞
斗胆:形容大胆(多用作谦词)
斧正:请人改文章
指正:请人批评自己的作品或意见,指出错误,使之改正
抛砖引玉:谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
(三)年岁的别称(了解下面的年岁别称)
1.小孩、少年、青年称谓:不满周岁——襁褓[qing bo];女孩7岁——髫[tiáo]年;男孩8岁——龆[tiáo]年;10岁以下——黄口;13~15岁——舞勺之年;15~20岁——舞象之年。
2.女性称谓:12岁——金钗之年;13岁——豆蔻[kòu]年华;15岁——及笄[j]之年;16岁——碧玉年华;20岁——桃李年华;24岁——花信年华;至出嫁——梅之年;24至30岁——半老徐娘。
3.男性称谓:20岁——弱冠;30岁——而立之年;40岁——不惑之年;50岁——年逾半百、知命之年;60岁——花甲、耳顺之年;70岁——古稀、致事之年;80岁——杖朝[cháo]之年;80~90岁——耄耋[màodié]之年;90岁——鲐[tái]背之年;100岁——期颐[yí]。
二、禁忌语
在语言系统中实际存在,但不允许人们在日常交际的某些场合下使用的词语,叫做禁忌语。
(一)古代避讳(理解“避讳”,重要!)
避讳,封建时代对于君主和尊长的名字,必须避免直接说出或写出。避讳主要有四种:讳帝王(秀才——茂才;民风——人风)、讳长官(田登:只许州官放火,不准百姓点灯)、讳圣贤(孔子名丘,丘姓——邱姓)、讳长辈(司马谈—张孟谈—张孟同,赵谈—赵同)。
(二)现代避讳
1.讳称生理上的缺陷(如鲁迅《阿Q正传》中阿Q讳癞、赖、光、亮、灯、烛)
2.职业的禁忌语(如商店忌说关门而说“打烊”,渔家忌说翻、沉,生意人忌说赊(sh)、折(shé)之类)
3.讳直称病、死及家庭不幸(如探望病人忌说“死”,祥林嫂死了说成“老了”之类)
4.特定的风俗习惯(如国人喜欢6、8,忌讳4)
三、委婉语
1.以下这段文字在语言运用上有什么特点,起到了什么效果?
3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经永远地睡着了。(《在马克思墓前的讲话》)
2.依照示例,改写下面提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语(公园里):禁止攀折花木,不乱仍垃圾。
改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
提示语(教学楼内):禁止喧哗,不许打闹。
改写为:
提示语(阅览室里):报刊不得带出,违者罚款。
改写为:
银行警示语:发现假币,一律没收。
改写为: