按：本篇完成后，根据博友“木木弟妈妈”的提醒，我很欣赏的美术家“小其妈妈”说，让孩子在墙上“涂鸦”是不正确的，对孩子的绘画会有不良的影响。因本人不懂绘画，且尚未得到业内专业人士的评论，也找不到小其妈妈和其验证。所以，本篇博文“存疑”。希望对此有研究的朋友，一起讨论，谢谢。

　　前几天，我带女儿接受邀请，去一个小朋友的家吃生日蛋糕，孩子们当然玩的很开心，具体的我也就不说了。到了这位小朋友的家，我发现她们家装修的相当不错，也收拾的非常干净、整洁。可是，令我非常意外的是，这个屋子里面的墙，许多家具的外立面上，却显得极其零乱。原来，上面都是孩子在墙上直接画的画，或挂着孩子的画、识字卡、手工作品！呵呵，这对夫妻，真的是很爱自己的孩子呀！

　　孩子大约到了2岁前后，就开始喜欢拿笔涂涂画画，结合其具体形象思维，来表达孩子对周围事物的认识。所以，这也是一般意义上的幼儿绘画涂鸦期的开始。其实，孩子是最富有想象力和创造力的“艺术家”，而他们的童年岁月，可以说是这个世界上每个人心里最重要的回忆之一，它丰富与否，缤纷与否，对回忆中的人来说，是自己童年时期是否幸福的重要标准之一。

　　当孩子吃蛋糕的时候，我和那位父亲聊了聊，我问他：“你这么让女儿在墙上乱画，你不可惜你的墙吗？你不嫌孩子破坏墙面吗？”他听到到，立即小声数落我一顿。搞的我这个号称多少懂一点儿童教育的人，脸红脖子粗。还真别说，当时我真正理解了什么叫“找个地缝钻进去”。大家猜猜，他是怎么说的？如果你猜到了，那你真是很牛！

　　简单对话如下：

　　……，此处省略214个讽刺的话。

　　“墙坏了，不是可以再刷嘛。一桶立邦漆，大约多少钱？”

　　“不很清楚，5升的大约200？”

　　“好，就算300吧，一把墙刷呢？”

　　“20？”

　　“好算30吧，一升墙漆大约刷10平米，那一桶可以刷50平米，我这块强，大约3平米，那330元，可以刷几次？”

　　“大约17次，每次合20元。”

　　“那你认为，你每次为了20元，就可以毁掉孩子的兴趣？”

　　“嗯？……！”

　　“一堂美术课，怎么也是100元左右吧？”

　　“对的。”

　　“你愿意用一百元去浪费时间，而不愿意花20元买孩子的兴趣？”

　　“我汗……，汗……！”

　　说实话，那天晚上我一直都很“憋屈”，其根本原因是我们作为父母的，有时候太会算账，而有的时候又和傻子一样，完全不会算账！就像对话描述的，在给孩子报所谓的“兴趣班”的时候，一小时一百元一点不在乎，而20元却在乎的不得了。更可悲的是，当未来孩子不用心学习的时候，我们又花更多的钱请家教、心理咨询等等，这又是何苦呢？

　　现在想想，我记得我小时候，也喜欢在家里的墙上涂涂画画，绘画也是我小时候的一个梦想，但吃了几次“竹笋炒肉”以后，我记住了“不能在墙上画画”。自此，我对绘画就毫无兴趣，这很让我感到遗憾和后悔。虽然我的父母就算允许我在墙上涂抹，我也未必成为画家。但是，既然我们孩时都非常反感的事情，我们现在为什么也要对待我们的孩子？真的让他们走我们的老路？

　　其实，这小小的、不足3平米的，我们为孩子开辟出的特定区域，修补一次不足20元的涂鸦墙，带给我们的还不仅仅是孩子的绘画兴趣。我仔细的一想，如果我们让孩子在属于自己的空间里，能自由的学习和娱乐，孩子的收益太多了：

　　● 孩子获得了自尊，因为家长尊重他们的兴趣和爱好；

　　● 他们会认为自己是这个家的主人，有一块属于自己的天地；

　　● 孩子从内心感受到了父母的爱，使亲子关系良好；

　　● 孩子获得了自信，因为自己的画被当成重要的“东西”被展示；

　　● 孩子有了主动学习的积极性；

　　● 孩子有了情绪的发泄途径，学会了表达内心感受；

　　● 孩子对自己的兴趣，有了进一步的发展；

　　● 如果跟着一起刷墙，还明白了通过“劳动”就可以获得新的涂鸦墙；

　　● 孩子通过只能在什么地方进行涂抹，内化了界线和规则；

　　● 孩子通过涂鸦，锻炼了手眼协调能力，以及开发了右脑；

　　● 孩子通过涂鸦，发挥了孩子的创造力和想象力；

　　● 孩子通过涂鸦，发展了敏锐的观察力和良好的记忆力；

　　● 孩子涂鸦后，通过对你的解释，还间接地发展了语言表达能力；

　　● 孩子没有抵触心理，易于教育；

　　● 如果有父母的参与，孩子可以获得更多的快感；

　　从另外一面讲，如果你对孩子们爱在墙上涂鸦，就大声训斥他们，这样极有可能把孩子们的天赋给磨灭掉。我们真是在许多时候，就因为墙是新的舍不得，为了“蝇头小利”就限制孩子。墙，只是墙而已，当它成为 “工具”的时候，其教育价值不可估量。当然，需要和孩子说清楚的是，只能在自己家的墙上画，不能在别人家或是外面乱画。同时，也可以要求孩子只在一面墙上画的。

　　也许，有的朋友说了，让孩子在画板或大纸上画，不是也可以吗？关于这点，我仔细想了一下，画板或大纸，还是有缺陷的。由于孩子的手力量不足，很难精确控制，对于小面积的画板或大纸，往往画着画着就到边界了，况且孩子还不会按照成人的视角来构图，这样就会约束孩子天性中的潜力，孩子玩得也不够尽兴。

　　在孩子的教育中，大家都经常说需要关注孩子，了解孩子的需求，发现其兴趣点，而当孩子想展现的时候，往往被我们的“禁止”淹没了，其最后，我们反而会说我们的孩子，对什么都没有兴趣！所以，尊重孩子，因人施教，努力使每一个孩子都能获得满足和成功。只要孩子能健康的成长，画乱一面墙又如何？就是这个屋子又能怎么样？所以，给孩子一片可以尽情涂鸦的墙吧！（作者：井中月，一个懂得尊重他人的人）

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