细节决定命运

——一个空瓶子引发的思考

这是发生在第一次中考模拟考试时的一件小事。

考场重新排列，本班学生不在自己的教室里考。在我的班里考试的全是些成绩优异的好学生。

开考前来到教室，发现一个空矿泉水瓶子赫然躺在教室门口的正中间。好多学生已经进入教室，还有一部分学生在走廊里。有几个学生绕开瓶子走进来，还有两个学生不小心踢到了瓶子，空瓶子无奈地转了两圈，又安静下来。

我站在走廊里，心情开始纠结，不过还抱有希望。外面毕竟还有十多个学生嘛！我觉得总有一个会把它捡起来吧！

我悄悄地留意着、等待着……

学生一个个地从空瓶子面前走过去、跨过去、绕过去，但没有一个人弯腰建起来。外面的学生越来越少，我的心也越来越凉。

最后，所有的学生都坐在了自己的座位上，我刚才悬着的心也彻底落了下来。我默默地走过去，弯腰捡了起来，放到了讲桌上。

我表面很平静,但内心却极度汹涌。

这就是我们现在大力提倡的素质教育的结果吗？冷漠、自私、唯我独尊！

在监考的过程中，我时刻忘不掉刚才的一幕。

快结束时，我又悄悄地把那个空瓶子放在了它刚才的位置。

如果说考试前，只是一部分学生经过它的跟前，它被捡起的概率小。那么，这一次它面对的是所有的学生，总有一个会把它捡起来吧！起码概率要大多了！

我密切地注视着……

心里又充满了希望。

一个、两个、三个……我悬着的心在逐渐下沉。等到它被一个学生无意中踢出了教室，在走廊里痛苦地旋转时，我的心彻底凉透！

学生都走光了，只有空瓶子在那里孤独地看着我。

我再次走过去，默默地捡了起来，把它带到了我的办公室。

我要等明天用它来检验一下我班的学生。我就不相信处处体现“以人为本”的教育会如此失败！我还就是不相信我班的学生对此会熟视无睹！

第二天,我特地带着相机早早地来到教室,已经有一小部分学生坐在了自己的座位上。

我悄悄地把那个空瓶子放在了原来的地方——每个学生进入教室必须经过的地方。

然后，我站在讲桌后面，悄悄地打开了手中的相机镜头盖。

我的心又悬了起来。

一个、两个、三个……和昨天同样的一幕继续上演着，但我的心比昨天还要沉重，这可是我教育了一年多的学生啊！

第六个学生走了过来，一看到瓶子，很自然地弯腰捡了起来。我及时地按下了快门，把这动人的一幕定格为永恒！

                            （这就是那个学生主动捡瓶子的动人一瞬间）

                   （当看到我在给她照相时，这位可爱的学生不好意思地笑了。）

我就知道我班的学生肯定会捡起来的，虽然也有视而不见的。

针对这件事，我专门临时召开了一个小班会。

一个小小的细节，足以能彰显出一个人的素养。

记得几年前，还非常重视学历的时候，有一家世界级的大型企业招聘员工，面对众多高学历、能力强的应聘者，最后录用的却是主动弯腰捡起纸片者。这足以说明这家企业的用人之道。

我们经常说细节决定性格，性格决定命运。如果孩子小的时候我们就从细节抓起，注重他们品行的培养。那么，我们的教育还需要这么费劲吗？