今天，我再出一个实战模拟，也是生活中极其常见的情况，看大家都是如何进行处理的。这次我依然没有标准答案，一周以后我说说井中月自己的处理方法。当然，这也不一定都是对的，也是针对我女儿进行设计的，大家需要举一反三，不能生搬硬套。

    场景：大家都给孩子讲过《大卫不可以》了吗？记得我还专门写过一篇博文，告诉我是怎么给我女儿讲的，有兴趣的朋友可以去看看，呵呵。今天我假设的是，孩子和第一页的大卫一样，借工具登“高”去拿东西了，比如是孩子的一个小玩意，而不是吃的，此时，你会说或做的是？

    请来的朋友，在下面投投票，呵呵。说明一下，如果你选“其他”，请在评论中说明一下，谢谢！当然，此几个选项可能还有我没有想到的，请大家一起补充。（作者：井中月，一个懂得尊重他人的人）

    顺便说一下，对《实战模拟：带孩子出去玩要买玩具》，我已经说了我自己的观点，有兴趣的请去看看。谢谢。

　　首先感谢41位投票的朋友的支持！大家都真实说了自己的处理方法，我对每个选项简单点评一下：

　　1、“谁让你上去的？快下来，危险！”

　　竟然无人选？！这说明各位朋友在家里还是比较注意的，没有训斥，呵呵。

　　2、“我说过多少次，你怎么还爬？”

　　也是无人选，说明大家知道不翻旧账，不错！

　　3、“给我滚下来！”

　　还是无人选！这其实是1的加强版，呵呵。

　　4、“小心！要摔下来了！”

　　本选项总算有人选了。此种说法带有较强的“预言”，虽然是实话，但孩子不太愿意听，也容易激发孩子的逆反。同时，这种说法口吻，容易吓到孩子。但偶尔为之，也说的过去。

　　5、温和而坚持地说“不行”

　　选这项的人不多，说明大家还是比较给孩子自由的。此选项虽然态度正确，但属于禁止孩子探索，所以大家做的不错。需要说明的是，如果周围有较尖锐或易碎的东西，或者高度超过2米，是可以说这样的话的，同时要给孩子解释原因。

　　6、平静的说：“自己保护好自己”

　　本选项被选位居第二。个人意见，这是最好的选择，让孩子自己知道保护自己。另外，就算孩子摔一下，也是好事。我井中月就是采用此方法，孩子爬高时，我先扫一眼，只要不是特别高，且旁边没有什么杂物，我说完就不看了。顺便说一下，孩子做“危险”行为时，不要说危险导致的结果，提醒危险基本孩子不听，所以最好只说如何保护自己。需要说明的是，孩子第一爬高，就不能采取此种说法，因为孩子还没有经历过。

　　7、直接抱下来，然后说“不行”

　　本选项位居前三。个人意见，此选项还不如第5，很大原因是我们采取了强硬的阻止方式，完全不理会孩子的意见。事后，当你不在的时候，孩子一定想办法重新进行尝试。这和你说米饭烫，可孩子还是要摸的道理一样。如果孩子是第一次，理论上应该在保护下进行尝试，害怕了下次就不爬了，不害怕，也学会经验了。

　　8、直接抱下来，然后揍孩子

　　此项无人选！这其实是7的加强版，呵呵。

　　9、在旁边看着不说话，并进行保护

　　一般多的朋友选了此项，位居第一。这说明了一种心态，大家既希望孩子进行探险，同时又有许多担心。个人意见，此项选择不好，很大原因是孩子会有一种依赖，由此忽视自己对自己的保护。这和刚学走路的时候一样，你过多的保护，孩子反而学步慢。所以，本选项看似合理，其实有欠缺。假若把“进行保护”换成“进行暗中保护”，就是一种很好的方式了。我女儿学步的时候，我就是这样处理的，如果孩子摔了，看这不严重，就装作没有看见。

　　10、其他

　　选本选项的人朋友不多，就不做评论了。

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