大学生西部助教的美国版本及其启示

国家鼓励大学毕业生到中西部落后地区助教帮贫的活动已经持续多年，至少八年前自己即将从北大毕业时，就知道有这个活动。这么多年，似乎从没有看到过有关该活动的运行情况的报道，例如国家为此投入了多少资金、有多少大学生参加该项活动、多少学校和多少学生由此受益等等，当然，也许教育部等此项活动的主管机构是有有关报告和数据的，只是没有向公众公布而已。《财富》（中文版）杂志最近一篇有关“为美国而教书”（TFA，Teach for America）组织的报道，给我们提供了美国大学生西部助教的全新运作模式。TFA是美国众多民间非营利志愿服务组织中的一个，创始人是著名的常春藤（IVY League）大学普林斯顿的一名毕业生科普，科普在大学期间开始研究美国公立教育，并曾向美国前总统老布什写信建议政府建立目前的大学毕业生两年服务项目。科普毕业后，在经历了向高盛、摩根斯坦利、麦肯锡、宝洁等大公司的求职失败后，决定成立自己的教书组织。通过向数十位大公司总裁和基金会负责人电话游说，科普得到了初始的资金和设施。虽然经历了1996年的几乎倒闭的挫折，但是TFA挺了过来且发展的越来越好，自1991年到现在，TFA已经资助17000名教师，在全美25个地区的1000多所学校为250万学生授课。TFA目前有128名全职雇员，负责在各大高校招聘优秀的应届毕业生，以及为他们提供五周的师范培训和其他支持。由于TFA的出色运作，尽管参加者需要在美国最贫困地区的公立学校教书至少两年，很多老师要每周工作80-90个小时，且收入只有高盛公司的一半（在高盛公司，第一年的平均工资为6.5万美元），但是TFA仍然超过微软、宝洁、埃森哲和通用电气，成为目前美国最大的大学毕业生雇主之一。而且，TFA的应聘者很多都是来自耶鲁、哥伦比亚和杜克等著名大学，2006年，共有1.9万人应聘，在经过严格的面试选拔后，TFA只招收了2400人。由于在招聘优秀大学生方面的成功，目前已经有包括J.P.摩根、高盛、美联银行等著名公司主动与TFA合作，包括提供资助、与TFA共同招聘、为TFA的教师提供免费暑期实习机会等。最后，TFA也得到了政府的肯定和帮助，目前其30%的资金来自于政府划拨。

与中国的大学生西部助教活动相比，TFA的特色及成功的原因在于：

其一，完全的民间运作，只在成功后，才获得政府支持和资助。

其二，创始人科普对公益事业的激情和出色的组织管理才干。

其三，美国众多热心教育事业的企业组织和个人提供的大量无偿资金帮助。

其四，美国社会对公益事业的巨大社会认同，这种认同不仅使众多大学生愿意为公益事业服务，也使企业特别重视自己的员工的社会公益心及自己企业本身的社会公益形象，正如说J.P.摩根高管说的那样“我们需要的是既能服务于社会又能效力于股东的员工”。

其五，助教效果更好。由于TFA的老师都是自愿的，且经过严格选拔，不但具有教学的组织潜力，更重要的是，具有奉献的热情，极大的保证了教学的效果。而在国内，有些毕业生只是为了获得免试报送研究生的资格等国家鼓励政策而选择助教，实际上并没有助教的能力和意愿，助教的效果也就大大折扣。

其六，由于被帮助学校与TFA的双向选择，保证了TFA的运作效率和纯洁。TFA招聘的大学生与各个公立学校也是建立在双向自愿选择基础上的合同关系，这迫使TFA招聘能力强的学生，就很难出现国内这样，能力或者条件不够的学生走关系的情况。