2022年，我仍然按照每周第一本书，撰写一篇读后感的读书节奏，完成了52本图书的阅读，撰写了60多篇读后感。我的阅读主要聚焦在以下几个方面：

一、教育理论与实践

作为一名教育工作者，需要经常阅读本专业领域的经典著作和最新佳作。我在选择专业书籍时，一方面注重教育、哲学领域的大家对教育的论述，找寻了杜威、罗素、格里高利等人的教育专著进行研读，汲取智慧和精华；另一方面注重学习相关的教育理论，丰富和充实自身对教育的认识、完善自身的教育结构；再一方面瞄准当下教育改革和实践领域一些经典的做法，探索这样的改革案例在我们的教育实践中落地的可能性。阅读的主要书籍有：

01.约翰·M·格里高利《教育七律》

02.伯特兰·罗素《教育与美好生活》

03.约翰·杜威《教育与社会》

04.鲍勃·贝茨《简明学习理论》

05.卡萝尔·汤普森《学习理论的日常教学应用》

06.倪闽景《学习的进化》

07.佐藤学《静悄悄的革命》

08.李希贵《学校制度改进》

09.《马文·柯林斯的教育之道》

10.苏伽特·米特拉《云端学校》

11.张志勇《问道教育》

二、作业专题

2022年，“双减”无疑是教育领域的一个热词。造成学生课业负担沉重的原因有很多，作业或许是其中最为重要的因素之一。作为教学的基本要素之一，作业是“熟悉的陌生人”，虽然大家每天都在和作业打交道，但对作业的研究实在不够。不少教师基本上都没有为学生编制过和教学相配套的作业题，每次上完课之后都让学生去做购买来的练习册，将其作为日常的作业。由于练习册的编写者和教师的授课思路、授课意图存在着较大的差异，作业和教学之间不匹配、不一致的情况比比皆是。教学与训练的脱节，不仅导致学习效率低下，也是负担过重的因由。

要搞清楚作业的问题和困境，需要花精力研究人们在作业方面所做的探索、所取得的一些成果，探寻适合当下的作业变革之路。为此我阅读了如下一些和作业相关的书籍：

12.艾尔菲·科恩《家庭作业的迷思》

13.王月芬《重构作业》

14.方臻、夏雪梅编著的《作业设计》

15.郑瑞芳主编《人大附小的可爱作业》

16.王月芬等编著的《透析作业》

17.切尔尼亚夫斯基等《作业设计300个妙招》

18.顾惠芬《幸福作业：打开融合共生的教育新世界》

19.马燕婷、胡靓瑛编著《核心素养导向的作业设计》

20.王莉《为什么你只是看上去在陪孩子写作业》

21.艾琳·迪普卡《聚焦家庭作业》

三、脑科学与学习科学

如果说，孩子的大脑就像电脑那样，在出生之前已经预设了相关的“程序”，是不是会让你倍感意外？脑科学与学习科学的最新成果，让我们对学习的相关机制有了更加深入的了解。科学家将这些研究成果运用于现实的教育教学实践中，通过实证研究的方式，总结出了不少行之有效的学习方法，有助于提升我们的学习力。科学家通过大量的实证研究还表明，每个人都有学好任何东西的潜质，之所以在某些方面表现不佳，一方面是没有找到恰当的学习路径，另一方面则受自己所持观念的阻碍。

22.阿尔瓦罗·毕尔巴鄂《孩子的大脑》

23.丹尼尔·利伯曼等《贪婪的多巴胺》

24.芭芭拉·奥克利《学习之道》

25.芭芭拉·奥克利等《学会如何学习》

26.彼得·布朗等《认知天性》

27.乔·博勒《学习天性》

四、心理问题与人生思考

人们每天都会经历各种情绪，其背后隐藏着异常复杂的心理因素。这些因素或许与人过往的经历有关，或许与当下的环境有关，或许与自己的隐藏的动机有关……每个人都渴望在心理上真正长大成人，独立、自信、充满希望地生活，为此到处去寻找秘方，其实关键就在于自己的心态，遇到问题的时候不要总是沉浸在“为什么我的今天会是这个样子”的悔恨中，应该好好思考“如何改变自己”这个有价值的问题。每个人都应该意识到，自己不应该是生活的索取者，而应当是付出者。生命在时时刻刻向你追问：你能给予你的生命什么。

28.罗伯特·戴博德《蛤蟆先生去看心理医生》

29.凯文·希姆勒等《脑中的大象》

30.伯特兰·罗素《幸福之路》

31.珍妮弗·香农《跳出猴子思维》

32.本·富尔曼《回弹力》

33.维克多·弗兰克尔《活出生命的意义》

34.斯坦利·米尔格拉姆《对权威的服从》

五、哲学

帕斯卡说：“人不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但他是一根会思考的芦苇。”其实，最有价值的思考就是哲学思考。人生的各种重大问题，几乎都是哲学所关心的问题，虽然这些问题从哲学层面加以思考往往是没有确切答案的，但正是以为有这样的思考，推动了人们对事物的认识走向深入，推动了思维方式的创新。伟大的变革往往发端于哲学思想层面的变革，这已经被无数的事实所证明。今天的教育，正处于教育转型发展和理念变革的转折点上，更需要多一些哲学层面的思考。

35.黄珍奎《哲学，为人生烦恼找答案》

36.威尔·杜兰特《哲学课》

37.岸见一郎与古贺史健所著《被讨厌的勇气》

38.周濂《打开：周濂的100堂西方哲学课》（上册）

39.周濂《打开：周濂的100堂西方哲学课》（下册）

40.马库斯·威克斯《哲学有什么用？》

41.叔本华《读书与书籍》

42.布莱士·帕斯卡《思考的智慧》

43.乔斯坦·贾德《苏菲的世界》

44.朱利安·巴吉尼等著《当哲学家遇上心理学医生》

45.彼得·卡夫《人人都该懂的哲学》

六、文学与自然科学

文学作品和非虚构的专业类书籍有很大的不同，它既可以通过宏大的场面来讲述波澜壮阔的大事件，也可以通过细致入微的人物刻画，在简单的场景中展现不同寻常的景象，让读者获得多样化的感悟。在本年度的阅读计划中，找寻了几部名家名作，特别是获得诺贝尔文学奖的名家的小作品，感悟作品呈现的丰富世界，感慨作者高超的叙事技巧。国际蚂蚁研究翘楚爱德华·威尔逊有关蚂蚁的研究，令人惊叹，让我们对蚂蚁这种社会性昆虫的代表物种之一如何“统治”整个地球有了全景式的了解。

46.加缪《局外人》

47.丹尼尔·凯斯《献给阿尔吉侬的花束》

48.约翰·斯坦倍克《人鼠之间》

49.赫尔曼·黑塞《悉达多》

50.伦纳德·蒙洛迪诺《费曼的彩虹》

51.李振华《古诗词里的快意人生》

52.爱德华·威尔逊《蚂蚁的世界》