28日启动的读书会活动海报

经过一段时间的策划，在暑假即将到来之际，由中国教育报牵头组织的给教师的读书会终于启航了。读书会邀请历年来被评为“中国教育报推动读书年度人物”的中的部分教师，带领全国各地的教师共读经典名作，

中国教育报选定由我来作为读书会的第一个领读人，让我倍感高兴和意外。或许因为我是一位物理教师，在世人的印象中，属于那种“理工男”形象的人，好像跟推动阅读这一话题有点远，这样的反差能让教师们一开始就有好奇感？也或许是我每周读一本书，并写出3000字以上的读后感，每周在博客上固定时间打卡将自己的撰写的读书评论文章放到网上和大家分享，已经坚持了16年，在推广阅读上有点代表性。我很高兴地接受了这一任务。

万事开头难，一个面向全国的线上读书学习活动应该如何组织和开展，不是一件容易的事情。在前期筹备的过程中，我们着重探讨了几个方面的问题：一是一本书领读的时间多长为好。考虑到教师们即便到了暑期，也有很多任务要完成，每天不能挤占大家很多时间，所以将共读的时间确定为3周，其中也包括教师订阅书籍所需要的时间。二是21天的领读活动要安排哪些内容？在讨论中，大家基本确定，领读开始和结束分别做一次直播课，其他时间通过微信群进行互动交流。三是明确要带领大家读什么书。我选的是佐藤学的《静悄悄的革命》一书。这本书翻译出版虽然已经有20年的时间，但现在看来依然是指导教师课堂教学实践的佳作。特别是在课程教学改革进入深水区的当下，一线教师有着无数的困惑和矛盾，需要在前行的道路上找到一盏灯……

6月28日是读书会启动的日子。尽管我们的微信公告在当下下午才发布，但还是吸引了1.5万全国各地的教师、热爱教育阅读的人们通过中国教育报好老师的直播平台现场观看或录播回放。我在当天的直播课中，重点讲了三个方面的内容，一是介绍自己的阅读经历，告诉大家阅读在自我专业成长的道路上发挥的作用；二是介绍了自己所构建的七巧板阅读体系，包括学科本体知识、脑科学和学习科学以及心理学给我们提供的有关学生的知识、课程教学与评价的知识、教育管理的知识、教育哲学的知识、优秀文化以及五育融合的知识等。三是向大家说明为什么要选择《静悄悄的革命》作为共读的书籍，介绍了这本书对我自身成长的影响，以及在当前教育改革的背景下，这本书的价值所在。

为了将领读活动组织好，我特别邀请了深圳市龙华区第二实验学校潘唯女老师和她的团队作为我的领读伙伴，共同参与到领读活动的策划、微信群的管理、每天读书活动的具体安排上来。潘老师本身就非常善于读书，不仅自己读，还带领工作团队的老师们一起读，带领所教的学生一起读，还专门创建微信公众号对相关的书籍加以领读，帮助教师和学生理解作品的内涵，强化对作品内容的深度理解。潘老师不仅非常愉快地接受了邀请，还在整个组织过程中提出非常多的好点子，让我对组织好读书活动有了更多的信心。

活动刚刚开始，已经得到了全国各地教师的积极响应，在收听了我的直播课的基础上，现在已经有500多名教师加入到了我们共读活动的微信群中，开启了每天的阅读分享活动。很多老师已经开始每日打卡，将自己的一些体会发表出来，与大家互动和交流。相信在我们共同努力下，这一期的读书会会越来越精彩的。