丰盈的教育从阅读开始

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我的著作《读书是教师最好的修行》自2015年出版以来,一直得到教师们的厚爱,2021年更新的修订本,也重印了多次。全国各地的老师们纷纷阅读并撰写读后感,畅谈阅读本书之后的感悟。下面的这篇文章,是甘肃省酒泉市肃州区果园镇小坝沟小学网名为“春雨绵绵”的教师所撰写的。
丰盈的教育从阅读开始
——读《读书是教师最好的修行》有感
文/春雨绵绵
放寒假了,自己不用天天为备课、上课、阅作业、应付各种检查、处理各种繁杂事务而忙的焦头烂额了,有了大把的闲暇时间,每天可以沏一杯香茶、播放一段舒缓的音乐,斜卧在沙发上,捧一书本细细品读了。时间久了,每天读书竟成了习惯,成了自己生活中一道靓丽风景。读书使自己觉得生活更充实了。读得多了,思想渐渐有了一些开悟,少了一些浮躁,多了一些豁达和从容。
人为什么要读书呢?不同的人有不同的解读。三毛说:“读书多了,容颜自然改变,许多时候自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实它们仍潜在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中。”白岩松说:“读书读久了,你总会信一些什么,信一些什么就会有了敬,有了畏,因为信仰最重要的是“敬畏”二字。
我觉得,读书就是在别人的世界里寻找自己,领略阅读之美,汲取教育智慧。
叶圣陶先生有诗云:“天地阅览室,万物皆书卷。”作为一名教师,我们应该博览群书,读自然万物,感社会人情,努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。
放假初,学校确定《读书是教师最好的修行》一书为我们的共读书目。这本书的内容都是解答一线教师工作、生活中的困惑,通过一个个生动的案例,针对性地加以剖析、深究。书中教师的问题、疑惑、故事等都是我们教师身边所遇到的,所思考的,所疑惑的,所发生的,读了之后,感触颇深,收获满满。
1、阅读刷新了我的幸福观
把读书当成一种习惯,进行深度阅读,不断地潜心思考,把读书与工作、生活结合起来,更容易找到职业幸福和生活的快乐。费尔巴哈曾经说过:“你的第一责任使自己幸福,一个使自己幸福的人,也就能使别人幸福。”阅读之美,美在感悟,阅读之美,美在积累,阅读之美,美在常读常新。阅读能够促使教师自身的成长,丰富教师的教育智慧,使教师享受教育成功带来的幸福,做一个幸福乐教的园丁,做一个自己幸福,也能给别人带来幸福的人。
2、阅读告诉我要做一个让学生喜欢的老师
做一个让学生喜欢的老师是很多教师的愿望。通过阅读《让学生喜欢的诀窍》一文,我明白了,成年人思考问题的方式,观察事物的视角,处理事物的方法与孩子有很大的区别。这是在教育孩子的过程中,必须充分认识到的,高明的教师,不会把自己的意志强加给孩子,而是设法让自己站在孩子的角度去理解他们,用自己的知识、教养、智慧、德行来影响、陶冶、感染、感化孩子。
在我们的印象中课堂教学应该是比较严肃的,但于永正老师的课堂并非如此,一个个生动、幽默的故事,一场场富有情趣的游戏,让孩子们在欢声笑语中获得新知,体悟成长。课外的玩更有趣,他带孩子们去钓鱼,参观果园,到农村去拔草、捉虫.......于永正坚信:一个人亲生经历一些有意义有情趣的活动会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留给孩子的都是一颗珍珠,当他长大后,岁月的丝线把这些珍珠穿起来,就成为人生宝贵的项链。
一个童心未泯的教师,才能真正走进学生的心,知道学生真正需要什么。
3、阅读让我明白了怎样让学生爱上学习
在阅读的进程中,我常常在想:为什么自己反复讲,多次练的知识学生总是记不住,听不懂,我也因此常常责怪学生不认真、不用心。读了《怎样让学生爱上学习》一文,我才明白,原来是学生大脑的自我系统在作怪。这让我想起了前不久朋友圈的一段话:老师以4G的速度在讲,学霸以Wi-Fi的速度听,学神以3G的速度记,有的学生以2G的速度在瞅,有的学生听着听着就掉线了,还有个别孩子压根就没开数据连接,还有几个孩子一直飞行模式,还有的孩子,一开始上课就自动关机了。多么形象、生动地描述呀!得不到学生自我系统的关注,无论老师怎样卖力讲,知识如何重要,老师的讲解根本无法进入他们的知识系统。 由此可见,激发学生学习动机,培养学生的学习兴趣是关键,良好的师生关系和充满情趣的讲课方式比教材内容更重要。
让学生爱上学习就要让学生的自我系统关注学习,激发他们的学习动力,培养学习兴趣,建立良好的师生关系,追求充满情趣的讲课方式。
有时我觉得读书是学生时代的事,有时也觉得错过了最佳读书时间。俗话说:“活到老学到老。”作为教师更要树立终身学习的意识,其实任何让人变好的事,只要你开始就不算晚,我们读书只是为了在阅读中成就更好的自己。如果我们愿意牺牲一点无聊发呆、追剧八卦、玩手机的时间,我想我们一定能在阅读时光里遇见更加丰富多彩、更加有趣饱满的人生。
作为教师,教育面向人,人性有多复杂,教育就有多复杂。要想干好教育,不能一味地拼命工作,功夫在阅读。所以我要说:“丰盈的教育从阅读开始。”