在“世界读书日”到来之际，中国教师报联合全国众多出版社、全国名师、校长、局长共同发布年度“十本书”特色榜单，包括助推教师发展的十本书、助推校长发展的十本书、助推教育局长发展的十本书和助推儿童发展的十本书。我此前倒是看到了组织各方推荐书、组织专家评审的相关信息，没想到我的新作《读书是教师最好的修行2：终身学习，终身成长》入围“推动教师发展的十本书”，真是意料之外的喜悦，让我备受鼓舞。

人的学习，有两种基本的形态：一是在学校里的集中学习，二是利用业余时间开展的自主学习。前者主要在求学阶段，后者主要在工作时期。走上工作之后为什么还要坚持不懈地学习，一方面是因为知识产生和演化的速度越来越快，如果不及时学习，很难把握自己所在领域的发展状况，也就很难在这个领域做出有价值的事情来，说不定还会因为孤陋寡闻、故步自封而被所在的领域淘汰；二是新知识必然带来新的思维方式、新的技术以及解决问题的新策略，对提升专业素养、促进知识的融汇贯通、提高个体的综合能力有极其重要的作用。

但走上工作岗位之后的学习，和在校期间的学习有很大的不同，它没有预设的大纲和课程，没有规定的学习时间，完全需要个体根据自己的内在需求来安排。很多人在自己每天的日程安排中，几乎没有学习这一板块，是因为他们每天都要面临众多的事项，需要从中做出选择，但学习在他们众多事项的选择中重要性的排位不靠前。一些人总想着先将自己面前重要且紧急的事情处理完，等到有一段闲暇的时光，再坐下来静心读书，但却发现这些重要且紧急的事情此起彼伏，再也处理不完，所以总是找不到学习的时间。其实，这与他们对事情的处置方式有关。相对来说，学习属于重要但不紧急的事情，看上去要让位于重要且紧急的事情，但其实不然。如果你平时注重学习，不断提升自身的专业素养并厚实文化底蕴，你就会发现，随着你学习能力的提升，那些重要且紧急的事情也会慢慢减少。因为伴随着你的学习能力、思维水平的提升，你可以预判工作或生活中很多后面可能会发生的事情，并提前做出应对，在这些事情尚未发生的萌芽状态，就已经将其处理掉了。学习的价值，在这些方面体现的最为明显。

走上工作岗位的学习，最基本的形态就是自主学习，最基本的方式就是阅读。选择自己喜欢的书籍，借助文字走进作者的内心世界和他进行互动和交流，了解作者分析和研究问题的思路和策略，在潜移默化中就能收获很多。当然，现在每年面世的各类图书很多，在选择图书的时候往往可能会无所适从，并因此而失去阅读的兴趣。为了帮助大家尽快走向专业阅读，不妨选择一些助读类的书籍，先通过别人的介绍，大体了解一本书讲了些什么，有什么样的特点，在此基础上再看是否适合自己，是否需要选购过来专题阅读。

《读书是教师最好的修行2：终身学习，终身成长》一书，就是这样一本为教师提供阅读帮助的助读类书籍。这本书选择了50本不同类型的图书，有关于教育常识的，有教师的教育教学实践的，有世界著名教育大师的专著介绍，有近些年来脑科学以及学习科学的新理论，还有面向未来所需要具备的文化素养等。除了50本重点推荐的书籍，还向读者推荐了70多本其他书籍的基本信息，读者可以按图索骥，找到自己心仪的书籍继续深入阅读。

这本书是2015年我的著作《读书是教师最好的修行》一书的姊妹篇。《读书是教师最好的修行》一书出版至今，已经有了再版，并前后印刷了17万册，深受全国各地教师的欢迎和喜爱。希望这本书也能不辱使命，继续为教师的专业发展助力。

四月春恰好，读书正当时。让我们都来读书吧。