在网络上看到博名为“syzx梁化云”老师几天前阅读了拙作《给教师的5把钥匙》之后撰写的读后感，让我有点感动。当今的教育专著出版如雨后春笋，一本书出版之后不用多长时间就会被湮没在书籍的海洋之中，杳无声息了。我的这本小书尽管出版已经有三年的时间，还是不断有读者阅读。前些日子湖南浏阳教育局更是给全市教师推荐此书，共同阅读，让我倍感欣慰，作者的一番努力能够得到读者的认可，是最快乐的事情。

读《给教师的5把钥匙》有感

文/梁化云

 对于工作十八年的我来说，有把学生送入大学的成就感，但偶尔也会陷入职业倦怠中，影响工作效率。如何保持对自己工作的热情，我一直在思考这个问题，也在寻找原因和解决问题的答案。这方面的书有很多，但是要么理论高高在上，讲正确话却无法落地。要么是有浓厚的个人特点，距离普通人太远，经验很难借鉴和推广。在最近阅读的《给教师的5把钥匙》这本书中，我似乎找到了共鸣点。

 常生龙老师的《给教师的5把钥匙》，该书接近我们一线教师工作实际，无论是分析还是解决问题的方案，都很接地气，容易理解和接受，值得细读。

 第一把钥匙：站得高才能看得远，这是一个常识，也是从事教育工作的教师应该具备的素养。站得高有两层意思：一是要站在世界各国教育改革的制高点上，了解教育改革的新动向，把握教育改革的新方向。二是要切实树立正确的教育观和育人观，按照教育规律和孩子身心发展的规律施教。

 第二把钥匙：科技的发展，信息化时代的到来，崭新的教育方式，教育理论，教学方法不断的涌现在新时代教师的面前。高效课堂改革、微课、翻转课堂……作为教师，要不断学习，提高自身教育教学理论水平，在此基础上勇于创新，实现更加优质的教学效果。

 第三把钥匙：要有一颗学生的心，老师不能高高在上，很多时候，我们想传递给孩子的信息并不能得到他们的理解，究其原因是我们没有站在孩子的角度考虑问题，所以我们要学会倾听，要学会放手，在孩子犯错时要多鼓励他们，多包容他们。  常常想，我们这个年龄的时候未必如他们，想想自己那时的感受，对现在的学生就会理解很多。

 第四把钥匙：任何事物的发展都有自己内在的规律，学习也不例外。冲突和讨论是最有效的教学方法。教师必须明白，只有遵循规律以人为本，以身示范因材施教，教育之门才会徐徐打开在我们的面前。

 第五把钥匙：教师正是通过自己的言传身教来影响学生的，教师的心态直接影响学生看待这个世界的方式，影响学生对事物做出的判断。所以我们如果定下心来做教师，都应该满怀好奇之心、充满勇气地面对教学生涯的每一天，努力让自己保持良好的心态。