——观看电影《小情书》有感

近些年忽然冒出了很多有趣的日子，5月20日就是其中的一个。

《小情书》这部电影，据说就是去年的这个日子首发的。前两天得闲观看了这部描述高三年级学生生活的电影，自我感觉这是一部拍的不错的电影，值得经历过高三生活的人们、正在高中读书的学生以及他们的家长花点时间观看一下。

这部电影讲述的故事并不复杂。

在某北方小城的一所高中，孟老师做班主任的这个高三班级同学，虽然感受着高考前的压力，但校园生活依然是丰富多彩的。班级里转来一个新同学叶虹影，孟老师带着这个漂亮的女孩子准备走进教室时，差点被在楼道里嬉闹的同学传出的篮球砸到，男同学王凯下意识的顺手一挡，不仅接住了篮球，也让叶虹影瞬间喜欢上了他。

这是一个情犊初开的年龄。高三的男女学霸因为走得近，还写情书，被陆更年老师发现，他们被叫到了校长室，校长认为陆老师有点小题大做，这可把陆老师给急坏了。两个同学的“恋情”影响到了整个学校，写情书的情况此起彼伏。

王凯不仅喜欢打球，还积攒了很多球星卡，他的同桌老乔在课堂上玩王凯的球星卡，被陆更年老师发现，告到了家长这里。在铁路上做公安的父亲大怒，威逼王凯的妈妈把王凯所有的球星卡全部剪碎。王凯因此迁怒老乔，采用恶作剧的方式给他写了情书，约他寒冷的冬夜、或者凌晨在室外见面，差点没把老乔冻坏。看到老乔深陷其中之后，王凯害怕了，想找一个女同学假装喜欢上了老乔，约会老乔圆一下场，但找了几个人，大家都不答应。王凯无意之中发现叶虹影家就住在自己附近，于是鼓起勇气向叶虹影求援，没想到叶虹影竟然答应了。

叶虹影和老乔走到了一起，这立刻成了班级里最大的新闻，也让王凯心里很不是滋味。孟老师找叶虹影谈话，叶虹影明确告诉老师，他们之间没有恋爱关系，只是学习上的互相帮助和真诚友谊；陆更年老师着急了，直接跑去找开电车的叶虹影父亲，并因此导致了叶虹影剪去自己的长发、有半年多的时间不再和父亲说一句话。老乔的境遇更加悲惨了，在舆论的压力之下，他彻底崩溃，家族遗传的精神病诱发了出来，无奈之下只能退学回家。

叶虹影在班级话少了，学习却更加努力了，到高三第一学期结束的时候成绩提升了100多分，让大家刮目相看。相反，王凯却因为种种原因，成绩下降明显，为此遭到了父亲的惩罚，他准备出逃到北京去，没想到在火车站遇到了正在执勤的父亲，在一顿呵斥之下灰溜溜地返回了家中。

叶虹影找到王凯，说她因为持续努力学习，得了神经衰弱，希望能够坐到老乔的位置上，和王凯同桌。她让王凯去找孟老师商量此事，王凯没有这个勇气，又把皮球踢了回去，让叶虹影很是失望。叶虹影还是和王凯坐到了一起，王凯也因此慢慢喜欢上了她，不仅骗母亲准备了治疗神经衰弱的中药带到学校里给叶虹影，还给叶虹影写了一封情书，表达了对她的喜爱之情。两人相约一起努力，并最终实现了各自的梦想。叶虹影考取了清华，王凯考取了北师大。两人坐着同一列火车前往北京，王凯梦想着甜蜜的未来，没想到叶虹影却拒绝了他，并告诉他“我又要留长发了，为我自己留的。”

之所以说这部电影拍的不错，有这样几个方面的理由：

一是比较真实。这种真实反映在几个方面：

其一是对高三学生生活的描述比较真实。高三的生活是紧张的，但也是平凡的，没有那么多跌宕起伏的情节和故事，也不会出现很多出格的行为。情犊初开是这个阶段孩子们的一大特征，各方面的压力让他们一个个身心疲惫，但这样的心理状态即使自己的父母也很难体会，遇到能说的来的朋友，特别是异性的朋友，就算没有恋情，只是学习和生活琐事的沟通和交流，也是一件身心愉悦的事情。当然这需要勇气，那些不敢越雷池一步的人，不敢将自己的情书写出来、送出去，只能默默地关注对方了。《小情书》这部电影，比较准确地把握住了高三年级学生的特征，相信每一个经历了高三生活的人们，看了这部电影之后都会会心一笑的。

其二是对教育者的描述比较真实。在这部电影中，刻画了三个教育者的形象：吕校长、孟老师和陆更年老师。相对而言，吕校长和孟老师是较有学生立场的，他们能够设身处地从学生的角度来思考和分析问题。孟老师发现班级里的学生被关闭起来不能参加迎新年的各种活动，心思不定的时候，主动让他们到操场上去疯一场，打一场雪仗，就充分体现了他的学生立场。陆更年则是教师立场、学校立场的代言人。她看上去关心的是学生的成绩，实际上关心的是自己的地位以及学校在当地的影响，她的一言一行都体现了这样的立场。最有趣的是她的装扮，为这一形象的塑造增添了很多分。当然，她也不是一个无情的人，高考那天下着大雨，女学霸竟然找不到准考证了，正是陆更年老师一身雨水加汗水送来的证明，让她顺利地进入了考场。

其三是对家庭生活的描述比较真实。叶虹影生活在一个单亲家庭中，对她的父亲来说，孩子就是全世界。虽然在电影中他的戏份不是很多，但那种“捧在手里怕掉了、含在口里怕化了”的感觉，还是很传神地表达了出来。王凯的父亲在教育孩子上是简单粗暴的，他相信的就是棍棒之下出人才的理念，这也与他的工作有很好的映照。他的母亲对他非常溺爱，但又表现的有点过头，常常让王凯哭笑不得，特别是高考前专门去购买红内裤的情节，反映了很多父母的一种心态。前些年，曾发生过这样一件事情：下午3：00 高考开考，母亲陪着孩子住在考点的对面，2:00左右母亲去烧香拜佛祈求各路神仙关照一下孩子，孩子想在再休息一会儿去考场，没想到一下子睡着了，等到醒过来已经错过了进场时间。

二是体现成长。青春不只是浪漫和充满朝气，更是在为自己的成长和成熟积蓄力量。

这部电影采取的是倒叙的艺术表现手法。成年后的王凯在民政局工作，负责办理离婚手续，恰好遇到了来和丈夫离婚的叶虹影。叶虹影在办理现场的那种决然，给他留下了非常深刻的印象。在交流中，叶虹影抱怨自己的丈夫看上去风光无限，其实又懦弱又虚伪，关键时候不是逃避就是耍小聪明，这让王凯非常感慨，想起了高三那年的点点滴滴，感到叶虹影似乎在说以前的自己。

捉弄老乔的时候，王凯一肚子的馊主意，但当他看到这场面搞得有点无法收拾的时候，一下子就乱了阵脚，自己做的事情却不敢自己去担当，把叶虹影顶在前头来替自己收拾残局；叶虹影主动找到王凯，已经非常明确地向他暗示，自己喜欢他，希望他出面协调调整座位，让自己和王凯同桌，这个时候王凯胆怯了，让叶虹影自己去找孟老师，这使得叶虹影对他很失望；王凯通过母亲给叶虹影弄来了治疗神经衰弱的中药，还想办法跑到化学实验室用酒精灯去加热，不惜被陆更年老师处罚清理所有的烧杯和试管，但看到叶虹影不接这些中药，一气之下将其摔爆在墙上，这其中摔碎的，也有叶虹影的心；因为受到父亲的责骂，雄心勃勃要离家出走的王凯，在叶虹影的劝说下坚决不肯回家，没想到遇到正在值班的父亲，一声呵斥就吓得乖乖的回去了，这和叶虹影削发明志、拒绝和父亲说话的态度形成了明显的反差……一件件看上去不起眼的小事，叠加在一起就能看出一个人的性格特点，叶虹影也就是从中慢慢悟出了王凯，才决然地与他告别的。

王凯确实有这些缺点，但他绝不是一个没有担当、没有勇气的人。一天早晨，王凯和叶虹影都上学迟到了，为了让叶虹影避开迟到点名，他挺身而出去引诱那些查岗的班干部；为了能够将自己的情书送给叶虹影，他半夜里去敲她家的门，即使叶虹影的父亲出来查看也不放弃；为了实现心中的梦想，面对球友反复提出的打球诱惑而不动摇；为了能够帮助叶虹影减轻神经衰弱的痛苦，不惜用自残的方式让他的母亲去配置中药……

这是一个充满青春气息的、真是可爱的王凯，我相信很多人都可以从他的身上看到自己的一部分，并引起对自己成长和成熟的历程的回忆和深思。每个人都不可能是完人，都会有这样或者那样的缺点，在自己还没有真正成熟、走向独立的这个阶段，无论在身体上还是心灵上都会有些薄弱，需要依赖家庭、依赖学校、甚至依赖社会各界的帮扶才能生存下去。在这样的过程中表现出一些懦弱，为了面子表现出一些虚伪，甚至在关键时刻表现出逃避，是完全可以理解的。没有这样的经历，可能也很难体会到什么是刚毅，什么是正直，什么是坚强。

三是给予启示。

高中阶段是一个非常独特的阶段，从生理上看，是大脑基本上发育完成相对稳定的开始，也是人的动物本能萌发，寻求异性吸引并在异性的关注中获得存在感的重要阶段；从心理上看，是一个人渴望走向独立，希望远离家庭的束缚自己可以做主做一些事情的阶段。

我们常说教育要因势利导，这个“势”其实就是孩子的身心发展特征，因势利导，就是在把握这一发展特征的基础上所做出的有价值的引导。这无论对家长还是老师来说，都是非常关键的。很多时候教育没有效果甚至导致不可预测的后果，都是因为我们对学生的身心发展特征缺乏了解。

从这个意义上来说，这部电影绝不仅仅是欢庆“520”这个新鲜的节日，向自己的心爱的人儿表达“我爱你”这样简单。