世界读书日即将到来，今天特别要说一段和读书有关的故事。

浙江镇海教科所的刘波老师，是一位通过阅读而快速成长起来的优秀教师。他在广泛阅读的同时，非常注重撰写心得体会，近些年来陆续出版了《从新手到研究型教师》《教师阅读力》《教师成长力修炼》等著作，展现出了深厚的学养，也为青年教师的成长树立了很好的榜样。调到镇海教科所工作之后，他发起成立了“研之乐”读书会，吸引镇海诸多学校的教师进入其中，大家一起阅读，相互分享读书的体会和经历，在推广阅读、促进教师专业成长方面做出了很有意义的探索，也取得了不俗的成效。

今年年初，刘波老师进一步深化“研之乐”读书会的系列活动，其中有一项就是组织教师“啃读挑战”活动，每个月完成1本书的阅读，全年12本，其中6本是集体共读的书籍，其他6本由教师自选。参加“啃读”活动的教师不仅要完成12本书的阅读计划，还要撰写相应的书评或读后感。这对很多老师来说确实是很有挑战性的，尽管老师们大都喜爱阅读，但随性的阅读和有具体任务和要求的阅读还是有很大的差异的，再加上还要写出读后感，教师的压力会增加很多。非常欣喜的是，有相当多的老师对这一啃读活动表现出了浓厚的兴趣，报名的教师有80人，而且每个人都做了庄严的承诺，既然加入其中，就一定要完成12本书的阅读计划。

“啃读挑战”活动启动仪式

非常有幸，“啃读挑战”活动选择的第一本共读书，就是我今年1月份出版的《让教育更明亮》，刘波老师在新书上架之后，第一时间为老师们订购，并在“啃读挑战”活动的启动仪式上发送了这本书，为教师们的寒假生活增添了一份新任务。有的老师带着家人外出，在外出的途中开展阅读，有的老师给自己找了一段相对清静的时间，品着茶香安静地阅读……在新学期开学的时候，每个老师都完成了阅读的任务，撰写出了质量很高的书评、读后感。有部分教师在完成了《让教育更明亮》一书的阅读之后，又顺藤摸瓜找来了我此前出版的《读书是教师最好的修行》《给教师的5把钥匙》等著作，仔细研究，并写出读后感，让我非常感动。

在80位教师围绕《让教师更明亮》一书的“啃读挑战”活动期间，我也有幸加入了这个团队的微信群，对他们的阅读状况、心路历程等有了更多的感受和了解。刘波老师非常仔细，收集了每位教师撰写的文章，通过打包的方式发送给我，让我得以在第一时间仔细拜读这些文章，对老师们的用心、用情有了更加深刻的认识。这些读后感、书评大都非常精彩，或就书中的某一个问题展开论述，或对整本书所阐述的理念进行概括，或联系自己的教育教学展开反思，或就教育发展的路径和策略进行探讨。要评判文章的优劣确实很困难，也很折磨人。根据刘老师的要求，我在认真阅读这些文章的基础上，挑选出了24篇优秀的文章，为这些作者每人写了一张和《让教育更明亮》一书配套的书签，表达自己对老师们的敬意和感谢。

“啃读挑战”活动颁奖仪式以及读书分享会

4月19日，镇海区教育系统在尚志中学举办“2018年读书节”开幕式以及《让教育更明亮》读书分享会，尚志中学的童斐、应行久外语实验学校的卢盼、宝山幼儿园的金琳等老师分享了各自的读书体会，会上还举行了“啃读挑战”活动的颁奖仪式。这必将有力推动全体教师的阅读、更好激励参与“啃读挑战”活动教师们的阅读热情，为全民阅读营造良好的环境和氛围。

祝老师们的“啃读挑战”圆满、顺利，愿更多的老师爱上阅读，让阅读成为自己的生活方式。