拙作《给教师的5把钥匙》出版后，得到了不少微信群的关注，其中“教师枕边书粉丝群”的推送别具一格。他们不是简单地将这本书的简介发送给大家，而是在认真研读的基础上，进行观点的提炼，还绘制了思维导图帮助潜在的读者理解这本书的内容和结构。

谢谢“教师枕边书粉丝群”，谢谢各位读者的厚爱。

好教师随身5把钥匙，总有老师丢掉第三把！

如果此刻在你面前有5把钥匙，它们可以助你打开教育之门，成为更优秀的教师，你是否会心动？

如果是，那别急，今天就把这5把钥匙一一送给大家。

这5把钥匙由上海市物理特级教师，上海市虹口区教育局局长常生龙提供。他在自己的教育著作《给教师的5把钥匙》一书中结合自身教学经历，向有自我发展意愿的每个老师个提出5个建议，他把它们归纳为可以开启教育大门的5把钥匙。

重新认识教育、做更好的自己、时时怀揣一颗童心、发现学习的规律并且保持积极的心态，这是成为一个优秀教师必须了解的，也是这5把钥匙将要告诉你的。

今天，教师枕边书将本书做了大致梳理，提取了主要观点，分享给大家。

首先奉上思维导图：

接下来干货走起，依次将每一把钥匙交到大家手里：

第一把钥匙 拔高一层看教育

“站得高才能看得远”，在这一部分作者建议教师应该站在更高的角度去看待教育。

站的更高就要求教师树立正确的教育观和育人观。

面对各种新的挑战，教师应该“用开放的心态做教育”，学会在信息环境下教学；

教师要培养学生面向未来应具备的能力，这些能力包括阅读能力、搜索能力、辨别真伪的能力；

在教学模式上，应该更多元化。针对不同学科的不同特点，采用不同的教学模式。

作者还鼓励教师应该站在国际角度，时时了解教育改革的新动向，关注未来教育发展的新动向。

第二把钥匙 千方百计提升自己

教师是个不断需要自我学习、自我提升的职业，所以作者展示的第二把钥匙就是教师自我提升的方法。

教师如何自我提升？

首先，教师应该对于教育时时保持新鲜度，这样才能让让他们消除疲倦感，愿意花更多的时间和精力去投入到教学当中，在教学中也能够采用尽可能多的教学方式，让学生体验新鲜感，不至于产生厌学情绪；

其次，教师应该要善于对教学内容、学生特点、教学方法进行深入研究；也要不断提升教学规划力，具备重组教材的能力。

另外，教师要想提升自己还需要养成阅读写作的习惯。通过阅读写作，可以弥补自身知识的短板、获得生活乐趣，而且这也是一种面向未来的需求。

在着装礼仪上，作者也有所建议，作为人师，应该注重自己的穿衣打扮，要美观与得体并重，不可穿奇装异服，造成不良影响。

第三把钥匙 有一颗学生的心

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经告诫老师们：“不要忘记自己曾经是个孩子”，意思是要站在孩子的角度考虑问题，这就需要老师要有一颗学生的心，这就是作者提到的第三把钥匙。

有一颗学生的心，就需要老师能够呵护每一个孩子的童心，让孩子以积极的心态面对人生中的每一个课题和每一次失败；

有一颗学生的心，需要老师能够理解儿童与成人在认知上的差别，明确哪些活动属于儿童游戏；

有一颗学生的心，需要老师学会倾听学生的内心， 同时，也要教会学生懂得如何倾听，有助于他们进行人际交往和沟通。

有一颗学生的心，与孩子相互信任也是极为重要，师生之间彼此信任，自然给教学带来诸多的好处。

第四把钥匙 遵循学习的规律

在教学过程中，教师应该遵循学习规律，才能更好地实施教学。

教师首先应该关注孩子的前概念。

所谓“前概念”是指人们正式学习相关知识之前对该知识的理解和认识，孩子的前概念往往是错误的、先入为主的，老师应该及时发现并帮助他们改正。

教师也应该注重对于学生内在学习动机的的激发，让他们能够从完成的任务或实现的目标中获得满足感。

“反馈”对于学生的学习也起到了重要的作用，通过反馈，教师可以获知学生的学习中的问题，采取相应的解决方案；学生也通过老师的反馈得到指导甚至鼓励。

除此，情境的设置也相当重要，学习的价值，就在于知识在真实情境中能得到应用。所以，教师在教学过程中应该多多创设巧妙的情境。

第五把钥匙 保持积极的心态

教师自己的心理状态往往对于学生的成长是有影响的，这就需要教师自己能够保持积极的心态。

作者认为，保持积极的心态就需要教师自己建设富足的精神家园，它应该包括三个方面的内容：

一是教师在生活和工作中常常扮演不同角色，所以需要能自主地在不同角色之间进行转换，不要造成家庭矛盾；

二是教师在教学中面对紧张和焦虑，面对各种挫折，都应该坦然面对，排遣不良情绪；

三是要在平时的工作中，应该善于把握尺度，切不可好心办坏事。

教师，尤其是有着多年教学经验的老师，应该继续保持奋斗的勇气和激情，不要让过多的倦怠情绪困扰着自己。

作者还建议教师应该自觉走在成长的道路上，这就需要他们要有成长的紧迫感、成长的内驱力和成长的自觉性，教师只有自身成长，才能应对工作中的各种问题，才能处理好师生关系。