中国教育报《读书周刊》的梁杰老师微信给我，希望我能推荐一本书给教师，为教师的暑期阅读提供线索；东方教育时报的柳琴编辑也微信给我，希望我能为青少年学生的暑期阅读推荐一本书。我分别推荐奥贝尔的《读懂孩子：学生心理学手册》以及戈尔的《不愿面对的真相》，希望教师和学生能够喜欢。

下面是我的推荐：

教育孩子首先要了解孩子

作者：让-吕克·奥贝尔

译者：刘敏 张自然

出版：教育科学出版社2016-3

种庄稼，需要了解庄稼的习性；教育孩子，也需要了解孩子成长的特点和规律。奥贝尔既是一位心理学家，又是一位教师，在充分理解教师和家长在育儿过程中的各种困惑的基础上，向大家推荐了三个非常重要的心理学理论：依赖、无意识和冲动。因为出生之后身心依然处于继续发育的过程中，所以要依赖成人和环境；在婴幼儿时期的各种感受和经历，都会成为孩子成长的“无意识”，影响其一生的生活；而冲动是孩子的“内在发动机”，激励着孩子不断去探索和实践，满足自己的好奇心和各种需求。上述三个心理学的理论，是研究儿童心理、分析儿童在成长过程中出现的各种现象的基石。

依据上述三个心理学理论，奥贝尔从孩子上学初期经常遇到的问题、智力发展、学习动力、怎样才能专心致志、学困生、暴力的形成机制、学习环境、青春期的各种问题等角度，详细分析了学生的心理状态在教学当中发挥的作用，周边环境是如何影响到学生的心理、并进一步对学生的学业产生影响的，学校和家庭应该如何协作来支持孩子的健康成长和全面发展，如何保持和发展孩子的学习动力，为什么会有些学生成为“学困生”等教育过程中遇到的心理学层面的基础问题。本书的语言浅显易懂，教师教育教学中的很多困惑，都可以从中得到答案。（此文刊载于6月26日的中国教育报上）

不愿面对的真相

[美]阿尔·戈尔/著

自然之友志愿者/译

出版：上海译文出版社  2017.03

《不愿面对的真相》是美国前副总统戈尔的力作。在这本书中，戈尔用图文并茂的丰富资料提醒人们，全球变暖是真实的，其后果将是可怕的，而原因正是人类本身。人口数量的剧增、科学技术的迅猛发展以及人类应对气候危机问题的方式，彻底改变了人类文明与地球生态关系之间的根本关系，但直到现在，人类尚未能在如何应对这一问题上达成共识。戈尔根据这本书制作的同名记录片不仅具有空前的票房成绩，而且荣获第79届奥斯卡的两项提名。

全球变暖，将带来一系列灾难性的后果。

飓风、热带风暴、龙卷风等会比以往多很多；四季分明的气候会变得逐渐混乱起来，很多植物和生物的生长规律也因此被打破。珊瑚礁会大面积死亡，直接威胁到整个海洋的生态平衡；世界各地那些巨大的冰川正逐渐消失，南极和北极冰盖融化的趋势也越来越快。上海的平均海拔只有4米，如果格陵兰岛冰架的一半融化，全球的海平面将平均升高5.6-6米，这意味着届时整个上海就将成为海洋的一部分。为了我们的立锥之地，请关注此书吧。