这是我区一位老教育工作者、博友“空谷幽兰”在阅读了拙作《读书是教师最好的修行》一书之后写的书评。我和他在博客上交流已经有6年的时间，虽然未曾谋面，但通过各自的博文，相互之间还是有一定的了解的。拙作出版之后，看到先生有阅读的意愿，就将书给他寄了过去，没想到他不仅认真阅读，还写了如此长的一篇评论，让我很是感动。

下面是先生所写的这篇文章。

心灵的腾飞

——读常生龙《读书是教师最好的修行》遐想

空谷幽兰

常生龙先生是遐迩闻名的书生教育局长，他以苦读勤写誉满天下。2015年，他从近十年的五百多篇读后感中，精选了五十篇，编印成集，定名为《读书是教师最好的修行》。这本20万字的专著一经刊出，立即洛阳纸贵，风靡全国，成为人们争相竞购的畅销书。为什么没有明星助阵、无需广告宣传，这本书会不胫而走？答案很简单：桃李不言，下自成蹊！

常生龙先生把每次坚持不懈的阅读，当作与美景一次的邂逅；把每次深层次的思考，当作向高峰的继续攀登；把每篇读后感，当作对科学的不断探索。他苦心研究了中外各个领域领军人物的思想和实践，躬亲以读书作为修行，独辟蹊径，在开创了读写道路的同时，开阔了自己的眼界，提升了自己的素养，使自己的灵魂得到腾飞。细细读过，不禁浮想联翩，掩卷长思，感触尤深。

读书不读书，是截然不同的。自古以来，贫寒子弟要改变现状，要么经商，要么读书。经商难免折赔，读书永远保值。簪缨之族，要承绪家声，唯读书一途。否则，必然不能长久钟鸣鼎食。如媒体披露的那些老虎，他们炙手可热，生杀予夺；他们坐拥广厦，一掷千金；他们娥眉二奶，金屋藏娇：沉沦在权势、金钱、女色之中，不能自拔。转瞬间，繁华落尽，灰飞烟灭，化为尘土，遗臭万年。究其本末，不读书是其原因之一。

孟子在论述生与义的关系的时候，曾经有这样一句名言：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”意思是说，并不是只有贤明的人才能明辨生与义的关系，每个人本来都具备这种素质，而贤明的人始终保持住了，没有丧失。怎么才能保持住呢？要读书，让书里的正能量，像源头活水一样汩汩滔滔涌进心田，保持心底澄澈。倘若那些人以读书作为修行之路，明白事理，懂得做人，把聪明智慧放在为国为民上，断不至于身败名裂。

读书不仅能使人自我保全，而且能够使心灵腾飞。

读书是腾飞的气场。

气场是指人的气质对其周围人产生的影响，简单地说，就是吸引力，它能吸引别人关注的目光。

《读书是教师最好的修行》出版后，连续在当当网的“新书热卖榜”中，独占鳌头，长盛不衰；名登“教育理论、教师用书”销售榜的榜首，又在2015年度教师喜爱的书籍排序中题名雁塔。行业内外，读者如云，好评如潮，连篇累牍，时见报端。他的博客访问量达到2273000多人，这个数字，如果按常规军每个军4万人计算，大致相当于五六十个军，与中国所有军队的人数相当。这是多么令人不可置信的数字！

物以类聚，人以群分。他对人生、对社会、对科学的精辟见解，他的人格魅力，成就了这样浩渺无边的气场。气场里，谈笑有鸿儒，往来无白丁，集聚了无数正能量。

与常生龙先生虽然同在一个虹口区，但我已在2006年退休，在生活中本无交集。后来，一位中学校长向我推介了他的博客。我走进了他的博园，不由得大吃一惊：那里五色纷披，包罗万象，满目珠玑。从那以后，我三天两头浏览他的博园，每次都能满载而归。对我的访问，他不仅回复，而且回访。我的二百多篇博文，从2010年8月以后，篇篇都有他的踪迹。他以局长之尊，常常枉驾降临我的博客。我心怀感恩，当然关注他的言行。

我是退休教师，是他的下属。在普遍公认退休就是人老珠黄的时日，他把《读书是教师最好的修行》快递给我，足见我尤受青睐。我一向用“谁把我当人，我把谁当佛”作为持身待人的准则，他与我殊荣，我报以真诚。沐手研读，如夜仰星月，心目通明。深感气场广大，探奇揽胜，风光无限。

这种气场，正是由他用读书去修行而形成的。他为自己心灵的腾飞，吸引了丰盛的人脉。

读书是腾飞的起点。

书是人类进步的阶梯，书是别人智慧的结晶。别人能用文字把实践和思考保存下来，必有过人之处。书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情，都在书里凝聚。智慧和文明的传承是一场悲壮的接力赛，我们看不到智慧和文明的创造者，却可以远隔时空跟他们对话。读书就是跟智者对话，能使人告别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，内心强大。从野蛮到文明，从庸俗到高尚，书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。生活里没有书籍，就好像大地没有水和太阳。

如果认真读书，从书中取得经验，无异于站在巨人的肩上，高瞻远瞩。前人的思考和创造，可以为我所用，解决遇到的疑难；可以启发思路，开阔视野，取得丰富的积蕴。运用孔子、柏拉图的观念，就如同站在孔、柏的肩上；运用蔡元培、陶行知的思想，就如同站在蔡、陶的肩上；运用杜威、布鲁姆的理论，就如同站在杜、布的肩上。此中道理不言而喻，可是，并不是人人知道了就实行的，只有常生龙先生这样知而必行，行之持久。

他争分夺秒，不断地在书上寻找路径或答案，把别人喝咖啡、闲聊的时间，全部用到读书、写作上。他的勤奋过程，虽悬梁刺股、囊萤映雪，不能喻其劳苦。近十年来，利用“三余”，每周读一本书；抓住“三上”，每周至少写一篇读后感。他把阅读写作变成生活方式，所以，思想达到新的高度，心灵达到新的境界。不管思考和筹划什么问题，都始终能站在制高点上，高屋建瓴，居高临下，纵览全局。由此而获得了心灵腾飞最高的起点，没有通过读书去修行的人，不能与他同日而语。

读书是腾飞的翅膀。

鸟高飞要靠双翅，人高飞要靠德才。

德是指道德素质。这种素质包括人生观、世界观和价值观，在现实生活中表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性，为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等。

才是指技术能力。包括理论知识、管理知识、本职专业知识、综合分析问题解决问题的能力，实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力等。

道德素质和技术能力在哪里？在书里，书里可以涵盖一切；怎样获得它们呢？去读书，读书就是不二法门。

从常生龙先生精读的书来看，《读书是教师最好的修行》共分五大部分，有对人际关系的研究，有对促进学生全人格发展的看法，有对现代化教学技术的介绍，有对整体提升教学质量的思考，有从哲学层面提炼的教育原则，有从实践层面归纳的教育策略，有对教育未来愿景的展望。

还有他读过而没有收进这本书的许多出色著作，比如斯坦迪奇《舌尖上的历史》、宇为《云台二十八将》、刘慈欣《三体》、廖宗廷《珠宝鉴赏》、劳埃德《古代世界的现代思考》、波西格《禅与摩托车维修艺术》等等，外加京城儒商冯仑、南国俊彦夏花、天府翘楚汪洋等社会名流的作品。

其范围之广，各行各业，各个领域，社会科学、自然科学，无所不包。十年来读了五百多本书，使他气度恢宏，胸怀丘壑，指挥若定。写了五百多篇读后感，染翰操觚，他文如班马韩柳，笔比江淹扬雄。所以，他荣获“全国教育改革创新管理贡献奖”、“全国十大最具思想力教育局长”称号；每年3月，在国家教育行政学院春季高峰论坛上，他能以教育系统领军人物的身份，侃侃而谈；他能担纲“国家教育体制改革试点项目”“数字化课程环境建设与学习方式变革”（简称“电子书包”）工程和“指南针”项目。从这里，都可以看出他确实德才称位，当之无愧地得到社会的认同。孜孜不倦地读书，使他心灵腾飞有了坚强的翅膀，因而如鲲鹏展翅，一飞冲天。

《读书是教师最好的修行》五十篇文章，篇篇条分理析，纲举目张，切中肯綮，见解精辟，茹外含中，咀英嚼华，独具匠心。在这个急速变化的时代，不少年轻人远离读书，崇尚快餐文化，浮躁功利。这本书是镇静剂，是清心剂，是明目剂。如果能定下心来，每周阅读其中一篇，那么，用一年时间读完，人的精神就会改变模样，社会面貌就会焕然一新。

众所周知，世界上犹太民族最有智慧，因为犹太人最爱读书。所以，获得诺奖人数最多的国家是以色列；他们纵然丧家灭国，仍然能够利用才智生存，能够积聚力量复国。他们每年人均读书55本，而我们只有4本。怎么扭转这种现状？常生龙先生为我们树立了光辉榜样，他把读书作为生活，勤于读写，有了心灵腾飞的广大气场，有了心灵腾飞的最高起点，有了心灵腾飞的坚强翅膀。常生龙先生与不读书的人相比，不啻天壤。如果我们人人以书为伴，那么，不仅能远罪丰家，遵纪守法，修身养心，轻拾青紫，而且能促使人际和谐，社会安定，国家强盛，民族腾飞。

让我们都来读书吧！

                 2016年3月