日前，收到一位家长在三八妇女节那天写给我的一封感谢信，信中讲述了患有脑瘫的孩子，在学校学习这几年中的点点滴滴，对凉城四小的老师和同学们给予孩子的帮助和支持予以了充分的肯定。在虹口区，让能跟着普通学生一起学习的残障、智障孩子共享校园生活，是大家的共识，很多学校都为此付出了大量的心血，也逐渐积累着教育的经验。我也代表教育局向大家的辛勤付出表示感谢！

下面是家长的感谢信。家长和孩子的姓名被我隐去了。

感谢信

尊敬的教育局领导：

值此春暖花开之际，提笔给你们写上这封短信，一表我们家长对你们领导下的凉城第四小学校长及老师为培养祖国花朵盈溢的爱心之情。

学生××是我们的独生子女，自她来到这个世界，不幸脑瘫与之相伴。学龄前没有同龄小朋友和她一起嬉戏、玩耍，孤独、呆滞陪伴着她，我们做家长的心力交瘁、百般无奈。

正值学龄时，我们怀着忐忑不安的心情报读凉城四小，出乎意料的是校领导知情后热情接受了这个孩子，这对我们家长来说是喜从天降，一扫我们心中的晦气、忧伤、沮丧与绝望。孩子××如今已升读四年级，回顾这四年来本学校领导与老师为这棵弱苗辛勤浇灌之汗水，使其得以成长，使我们感激涕零。

谁说当今社会是物欲横流、金钱至上的世道，我们可以列举贵校“大爱无疆”的事例予以回击。

我们的孩子今天智商、智能有了长足的进步，她的健康成长与局正确的领导与措施密不可分。学校领导 和老师呕心沥血、千方百计扶持着这孩子成长，从最初入学安排同学搀扶孩子大小便到今天陪孩子中午至操场顺利地步行；从每年春秋游及看电影诸多活动，老师都热情、负责地带着孩子一起参加愉快地活动；为了使孩子赶上学业、班主任老师还专为孩子安排时间补课“开小灶”；为使孩子提高体能、智能，校领导还专门会同特殊教育康复中心的老师给孩子每星期安排训练；为了孩子能增强自信，老师有意识地安排孩子独唱、朗诵、舞蹈表演；体育课老师还有意识地安排孩子喊口令、叫操……。凡此种种，不胜枚举。孩子回到家中兴高采烈地向我们家长娓娓道来。孩子感到在校幸福、不再独孤、不再寂寞。她一天天快乐成长、一天天面呈阳光，她一天比一天懂事，她更知道如何感恩。“我爱我的学校，我爱我的老师和同学，将来长大了我要像我的老师一样爱学校、爱同学！”这是一个十岁学童的心声，这是一个十岁儿童常挂嘴边的心语。

今天，行笔至此深感区领导领导有方，措施良多，我们感激之情难以言表，我们向区领导、校方深深地鞠躬致谢！向陪伴孩子的同学感谢，向区特殊教育康复中心的老师及帮助孩子的好心人深表谢意！在你们“大爱”的感染下，鞭策着我们努力工作、回馈社会，把爱心弘扬、传播，让我们的社会更美好、更灿烂、更辉煌。

凉城四小四（3）班××家长

2015年3月8日