这几天我的一篇读后感突然“火”了起来，有不少人通过博客转载，这就是我去年11月3日发在博客里、读张贵勇《读书成就名师》一书写的“名师成长之路”。昨天晚上八点的时候，已经累计有2893人阅读，59位博友转载。

这或许与4月23日“世界读书日”的到来有关。去年的“世界读书日”，我被《中国教育报》评选为“2012年度推动读书十大人物”，这与其说是一份荣誉，还不如说是一种推动力，让我更加坚定地走在读书、推动阅读的道路上。

一转眼，一年的时间过去了。在这一年里，我除了继续坚持每周读一本书，写一篇读后感之外，还更加注重阅读的推广，在我区建立起了“书香虹口”阅读网站，利用数字化的阅读平台，支撑本区居民的阅读体验活动。去年的十月份，浙江宁波的刘波老师撰写了《教师阅读力》的书稿，约我为这本书稿写篇序言，我很高兴地接受了任务，一方面是向作者学习，学习他和他的学校在推动阅读方面的经验，另一方面也是给自己加压，希望能够顺便梳理自己对阅读的理解，做好阅读推广工作。令人欣喜的是，在“世界阅读日”到来的前夕，《教师阅读力》这本书已经正式出版，也算是为阅读日送上的一份礼物。

为配合“世界阅读日”的到来，中国新闻出版研究院在日前发布了第十一次全国国民阅读调查报告，对2013年的国民阅读状况进行了分析。本次调查从去年9月份启动，覆盖了我国29个省份，样本城市由上年的48个增加到了74个，有效样本量为40600个，比去年增加一倍，对成年人群取消了年龄上限，使得调查对象首次涵盖我国全年龄段人口。

调查结果显示，2013年我国成年国民图书阅读率为57.8%，较2012年的54.9%上升了2.9个百分点；数字化阅读率为50.1%，比上年增加了9.8个百分点。此外，成年国民人均纸质图书和电子书合计阅读量为7.25本，其中成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本。人均阅读电子书2.48本，比2012年增加了0.13本。

尽管阅读率在攀升，但只有1.2%的受访者认为自己的阅读数量很多，8.4%的受访者认为自己的阅读数量比较多，有37.6%的受访者认为自己的阅读数量一般，超五成受访者认为自己的阅读数量很少或比较少。“工作忙”成为成年人不读书的最主要原因，“没有读书的习惯或不喜欢读书”，也是一些人不读书的重要原因。

此外，调查还显示出城镇居民和农村居民阅读上的差异。去年，我国成年国民的家庭藏书量平均为34.51本。其中城镇居民家庭平均藏书量为47.08本，显著高于农村居民的19.93本。城镇居民人均图书阅读量为5.02本，显著高于农村居民的4.52本。正因为这样，农村居民对于推广全民阅读的呼声也高于城镇居民。

从调查结果来看，各种方式的数字化阅读率都在增长。2013年，44.4%的人进行过网络在线阅读，比2012年增长了11.8个百分点；41.9%的人进行过手机阅读，比2012年上升了10.7个百分点；5.8%的人在电子阅读器上阅读，比2012年的4.6%上升了1.2个百分点。此外，14岁至17岁的青少年群体手机阅读率更是接近六成，比上年增加了12.1个百分点。

值得关注的是，尽管数字化阅读率在提升，但是读者付费阅读的意愿却在明显下降。有38.7%的受访者表示能够接受付费下载阅读，这比去年下降了1.4个百分点。此外，公众接受一本电子书的平均价格为1.28元，比2012年的3.27元也有较大幅度下降。

造成这一结果的原因，或许与微信的异军突起有关。微信公众号以及微信朋友圈，推送的大量内容有一定深度，和传统微博的碎片化阅读已截然不同，而且这些内容100%都是以免费方式提供。社会化分享阅读，已成为智能手机时代阅读的新特点。

数字化阅读率的攀升，还对传统的纸质出版造成了更大的压力，此次调查结果显示，7.1%的数字化阅读接触者在阅读过某一本电子书后还会购买该书的纸质版本，这个数字比2012年的9.4%下降了2.3个百分点。

虽然说相比较第十次全国国民阅读调查的数据，本次的阅读状况有所改观，但离真正形成全民阅读的氛围还有很大的距离，全民阅读从一句大力提倡的口号转变为人人心中皆有的行动指南，尚有很长的路要走。

在今年的政府工作报告中，首次将全民阅读写入其中，反映出政府对阅读的关切，也进一步提升了全民阅读的在人们心中的地位。接下来还有很多问题需要解答，比如全民阅读意味着什么、要达到什么程度、如何实现、怎么衡量……等等。要将这件事情落到实处，有赖于一个完善的全民阅读体系的构建，既需要政府部门以具有预见性的顶层设计进行引领，更需要落实部门摆脱阶段性思维和唯政绩论的观念，在目标确立、责任分解、机制建立等方面的长远谋划、稳扎稳打。当然，从每一个公民来说，自觉开始行动起来，培养自己的阅读习惯也是必须的。

今天，你准备阅读吗？