玉兰花开

4月2日，第三届白玉兰论坛即将开幕。

以民进上海市委、中共虹口区委统战部、上海市教育学会为指导单位，由上海市教委基础教育处、上海市教委教研室、民进虹口区委、虹口区教育局联合主办的“白玉兰论坛”，自2012年开办，今年将迎来第三季。论坛的总主题是“绿色生态教育”，每年围绕一个分主题展开研讨和观点交锋。

2012年的论坛主题是“课堂和谐师生关系的构建”。和谐师生关系的建设是虹口教育在转型发展的时期的重要抓手之一，通过论坛的方式，引导全区各校关注课堂，关注师生关系的构建，营造良好的教育生态，是我们的初衷，目前这一教育追求越来越得到大家的认同并逐渐在课堂教学中加以落实。

2013年，论坛的主题是“尊重孩子应有的权利”。学生的权利包括多个方面，尊重学生应有的权利，是依法办学、依法治教的要求，也是现代学校制度建设的应有之义。但在现实生活中，学生的权利得不到不尊重的现象时有发生。我们在论坛上发布了学生权利调查报告，就如何尊重学生的权利设坛论道，同时通过课堂教学展示向大家汇报一线教师的具体做法。

2014年，论坛的主题是“发现并发挥孩子的潜能”。潜能就是潜在的、正常情境下不易被察觉的、有待在特殊的情境下开发和激活的能量。由于孩子的潜能是隐性且多元的，这就要求教师能设身处地、换位思考，运用科学的、适切的方法有序激活。

英国智力研究人员托尼-巴赞在《大脑第一》一书中指出：人类的潜能可以分为创造潜能、个人潜能、社会潜能、精神潜能、身体潜能、感觉潜能、计算潜能、空间潜能、文字表达潜能、艺术潜能十大类。本届教学论坛侧重研讨与学业相关的孩子的学习潜能，诸如创造潜能、计算潜能、文字表达潜能、艺术潜能等。

研究表明，要开发上述学习潜能必须具备三大要素，即高度的自信、坚定的意志和强烈的愿望。这三要素恰恰是学校、教师借助教育平台、教育活动能够帮助学生树立、培养和激发的。一旦要素俱全，孩子的学习观念，学习行为就将发生脱胎换骨的质变，进而爆发出强大的学习潜能，使学业成绩得以改观、个人成长得以实现。

在即将举行的论坛上，我们将继续推出本区四位基层一线教师，围绕“发现并发挥孩子的潜能”这一话题介绍自己的做法和体会。顾志跃、沈祖芸、杨四耕、李政涛、张民生等五位专家将闪亮登场，结合一线教师的做法展开讨论，深化论坛的主题。下午还将有学前、小学、初中、高中四个分会场的教学展示和交流活动。

上海教育新闻网是白玉兰论坛的合作伙伴，从第一届论坛开始，就对论坛的实况进行了图文直播，对扩大论坛的影响力起到了很好的作用。目前，上海教育新闻网已经将论坛的日常安排放在了网上，并进行重点推荐，届时还将发挥微信的作用，通过扫描二维码帮助关心论坛的人们用手机阅读论坛的相关信息。

敬请关注！