上周日的博文中，介绍了接力出版社编辑出版的《给孩子的趣味职业书》，引发了不少博友的共鸣。孩子的成长是一个渐进的过程，对职业的选择和认同也是一个渐进的过程，从幼儿阶段就要开始给孩子一些职业启蒙的教育，到了小学之后，相关的职业认知要及时跟进，这样才能保证孩子进入中学阶段之后，做出符合自己兴趣爱好的职业生涯规划，为自己走上独立生活奠定坚实的基础。

但长期以来，无论是家长还是学校，都是比较缺乏职业意识的。做得比较好的学校，会在孩子高三选报志愿之前，请相关的专家过来，给孩子做一些职业方面的介绍，让学生和家长了解某些职业的特点，帮助家长和学生选择志愿。大多数的学校，给家长提供的就是几次模拟考试的成绩。家长没有职业意识，也不关心当今社会职业发展的趋向，学生选择职业只能像无头苍蝇，表现出巨大的盲目性。

上周，中国青年报社会调查中心联合搜狐新闻客户端、手机搜狐发起了一项调查，了解人们当初在高考选报志愿的时候，是否了解自己所选的专业。有10005人参加了这次调查，结果显示：

在报考志愿时，仅有13.6%的人表示了解所选专业，67.0%的人并不了解。67.9%的人承认，自己在报考专业时是“盲目的”。

而在实际学习中，仅有16.0%的人觉得所学专业符合当初预期，56.2%的人觉得并不符合。71.2%的人表示，想要重新选择一次专业。

从上述两组数据可以看出，大多的人在专业选择上是非常盲目的，只是根据考试的分数，找到了一个和自己的分数匹配的学校和专业，但并没有与自己的兴趣和爱好进行匹配。一半以上的人认为所学的专业不符合自己的预期，在学习中也就很难全身心地投入。这不仅造成了教育资源的极大浪费，还耽误了孩子的学业。不少学生完成了大学学习之后不能够顺利地找到工作，除了就业形势不容乐观之外，因不喜欢自己所学的专业、在职业选择上的茫然和非理性也是原因之一。

上述的调查显示，92.1%的受访者认为现在学生盲目选专业的情况很多。造成这种状况的原因有：“高中阶段只注重学习，社会信息闭塞”（57.9%），“对高校专业了解有限”（41.6%），“从小就不注重对兴趣的发掘和培养”（38.6%），“学校只重视升学率，不关注学生未来发展”（37.4%），“高校招生时专业定额分配，学生选择范围有限”（17.6%）等。

因为这是针对高考前选择专业的一次调查，所以设计的问题也都和高中、大学等学段的学习和专业设置有关。其实，最根本的原因就在于孩子成长的整个阶段，无论是家长还是学校，都没有将职业意识的培养当回事，更缺少让孩子在多种领域里亲身实践的机会。一些学校在寒暑假里要求孩子做一些社会实践活动，并希望实践的单位能够通过盖章等方式加以确认，但在具体实施的过程中，家长往往会帮着孩子托人找关系，没有去实践也敲了章。

怎样才能减少选专业的盲目性？调查对象中，45.4%的人表示“学校要注重对学生兴趣的发掘和培育，而不只盯升学率”，44.9%的人建议“加强大学与中学之间的联系和对接”，40.7%的人希望“填报志愿时不再填专业，进入大学后一两年后再选专业”，34.5%的人建议“高考前夕对学生进行填报专业的讲解和指导”。

对此，中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳认为，美国、日本等国的职业生涯规划都是从小学，甚至幼儿园开始的，而我国，类似教育往往到了大学才受到重视。发展职业生涯教育最主要的是观念上的转变。关键是要端正当下社会的人才观和教育观。就人才观来说，大部分人还是觉得上了名牌大学的才是人才，学了热门专业的才有用武之地。就教育观来说，教育的目的是为了人的终身发展和提升，能够发掘出每个人的潜能就是教育的最大化，但现在把升学当做教育的主要目标，必然无暇顾及其他。

孙宏艳说：虽然观念的改变需要经济和社会基础，但学校和家长也应该有主动提升自我的意识，让眼界变得更开阔。比如，应该尽早教会孩子了解自己的兴趣爱好，培养与人沟通合作和处理信息的能力。除此之外，社会也要增强对职业学校的承认和支持，使高中应届生可以有更多选择，在未来的职业生涯里，也会过得更加坦然。