——读《给孩子的趣味职业书》有感

每当高三学生填报高考志愿的时候，我们总能看到这样的一幕：家长和学生根据自己模拟考的分数，以及学校公布的各层次高校的模拟分数线，分析自己能够进入那个类型大学，由此来选择报考的学校。在选报志愿的过程中，基本上不去思考孩子自己的兴趣爱好以及职业趣向。为什么会如此？因为在整个求学的过程中，家长和学校基本上没有给孩子提供职业体验的经历，考生自己也不知道自己真正喜欢的是什么，所以只能靠分数来选择学校。

职业体验教育和职业生涯规划，对于我们国家的学生来说，还是一件新鲜事，目前还没有统一的课程。新课程倡导的“综合实践课程”学习领域有这方面的要求，但学校在具体实施的过程中，落到实处的不多。在不少重视教育的国度，人们是非常重视职业体验和职业生涯规划的，孩子学习过程中实践课程所占的篇幅很大，低年级的孩子常常到配有高仿真设施的模拟社会环境、高年级的孩子通常在社会生活中的各种不同岗位和职业去体验感悟成人的职业角色，打工赚钱，在体会工作辛苦的同时获得全方位提升与收获，在玩乐中培养职业理想，规划自己的未来。

对学生的职业教育应该从小开始。让孩子在求学的阶段接触不同的职业领域和岗位，找寻自己喜欢的职业，并逐渐培养对职业的兴趣和爱好。《给孩子的趣味职业书》是一本帮助小学生把握了解职业特点和特色的趣味书籍，它融入了法国少儿职业规划的精品成果，依据中国国情精选了符合中国环境的精品职业，通过各个职业人的口吻，以形象的文字、丰富的图片，描述了进入这个工作领域的过程、具体工作情况、真实而形象的工作内容，为孩子模拟并呈现出一个立体而真实的职业全貌。

这本书有如下几个特点：

第一，职业类型丰富

《给孩子的趣味职业书》从孩子的性格特点和特长方向出发，进行职业筛选和归类，精选了5大类80个主要职业。既有医生、法官、教师、校长这样耳熟能详的常见职业，也有旅游体验师、游戏测试员这样新奇的趣味职业。书中生动鲜活的真人经历，不同职业的日常内容、乐趣、困难和责任等，为孩子们呈现了一个鲜活可触的职业全貌。

1．爱钻研的孩子适合的职业

对于一个爱钻研的孩子来说，水利工程师、气象学家、天文学家、考古学家、生物学家、通信工程师、海洋研究员、地图绘制员等应该是今后工作中比较适合的职业。

怎样知道一个孩子是否是爱钻研的孩子呢？这几个方面或许帮助我们进行观察和判断：对身边的事物的运行原理很感兴趣，有好奇心并喜欢刨根问底；做事比较有条理，特别是在面对复杂的现象和问题时，能够条分缕析，井然有序；做事情非常细心，一丝不苟。

2．有创造力的孩子适合的职业

对于一个有创造力的孩子来说，适合他的职业真是太多了。书中罗列了其中的一部分：儿童文学作家、翻译、主持人、古玩鉴定专家、博物馆馆员、音乐家、景观设计师、展场设计师、摄像师、插图绘画师、话剧演员、平面设计师、导演、画家、舞蹈演员、建筑师、3D动画师、图书编辑、乐团指挥、服装设计师、艺术品修复师、乐器制作师、模特、媒体公关人员。

创新最需要的品质有：能够从不同的角度思考所面对的问题，寻找解决的办法；看准一件事情后，具有坚忍不拔的毅力，坚持不懈地在既定的方向上探索和实践；有丰富的想象力，善于发现不同事物之间的内在联系，找到新的生长点。

3．爱助人的孩子适合的职业

心中装着他人、将帮助别人作为自己最大幸福的人，适合的职业有：警察、法官、护士、律师、外科医生、营养师、书店营业员、消防员、教师、邮递员、空中乘务员、幼儿保育员、花店店员、记者……等等。

这一职业群体的最大特点就是服务的对象是人，需要从业者对心理学有比较深入的研究，能够了解人们心理的基本特征，以便根据受众的即时反馈来调整自己的工作策略，争取较好的效果；需要拥有开放的心态，掌握与人沟通的技巧和策略，争取形成合力和共识。

4．头脑清晰的孩子适合的职业

对于头脑清晰的孩子来说，下列职业是比较适合的：校长、公务员、人力资源经理、创业家、企业顾问、外汇交易员、飞行调度员、银行客户专员、行政助理。

从事这些职业，经常需要自主做出决定,因此要有较强的判断力；需要有团队合作的精神，善于倾听，注重人际交往，知道该在什么时候使出多大的力气；需要有较强的观察力，工作精益求精，能及时发现工作中的细微之处并做出应对；有较强的适应能力，能够适应社会的各种变化，并及时做出调整。

5．认真的孩子适合的职业

对于认真的孩子来说，下列职业是比较适合的：棋手、厨师、化妆师、赛车队维修技师、特技演员、特种兵、驯马师、动物饲养员、警犬训练员、宠物医生、电脑程序设计员、游泳教练及救生员、面包师、发型设计师、电机维修技师、飞机维修技师、高速列车驾驶员。

这些职业要求从业者有吃苦耐劳的精神，愿意接受各种挑战；工作力求完美，严谨求实，精益求精，逻辑性强；注重规章制度的建立和执行，按照相关的规程办事。

当然，这样的划分并非具有排他性；所推荐的职业，也仅仅是今天众多职业中的一小部分。但从引导孩子认识职业特点的角度看，这无疑是一本很好的启蒙书。

第二，版面生动活泼

这是一本帮助孩子规划未来的职业启蒙书，也可能是我国第一本指导孩子了解职业特点的书籍。在版面设计上，充分考虑了孩子的阅读喜好，图文并茂，生动活泼。

每一种职业都由行业里的代表人物来讲述。尽管讲述者大部分是法国人，但他们对职业特征的描述还是非常清晰的，孩子们阅读起来不会有障碍。这其中，也融入了一些我们国家的行业代表，如节目主持人领域的代表鞠萍、国际象棋领域的代表谢军、儿童文学作家的代表曹文轩、“哈利·波特”的翻译者马爱农，等等。每位讲述者除了描述自己所从事的职业的基本特征之外，还向读者介绍了自己是如何踏入这一行业的，让孩子们对职业选择的过程有更多的感性认识。

在代表人物介绍了某一职业的特征之后，跟着的一个栏目是“你适合这个专业吗？”编者对这个专业的特征，以及从事这个专业的人所应该具有的性格特征做了简明的分析，可以帮助孩子轻松地了解自身性格特点，看看自己匹配的未来工作。“相关资讯”栏目则跳出职业看行业，帮助孩子丰富行业知识，全方位地了解职业。

还有一个小栏目很可能会被读者忽视，那就是在页脚位置，设置了“你知道吗？”栏目，搜罗了与该行业有关的知识趣闻，轻松扩展孩子们的知识面。比如厨师帽是怎么来的？护士服为什么这么设计？有的外国法官又为什么要戴假发套呢？古代是不是也有银行？国际象棋的起源……等等。

就连穿插在各页面的漫画，也非常有趣，令人忍俊不禁。

第三，展望未来职业

过去我们常说“七十二行，行行出状元”，这其中隐含了一种职业认知，即在很长的一段时间里，社会主要职业的种类大约是72类。

随着社会的快速发展和分工的不断细化，社会上的职业也越来越多。韩国劳动部曾经做过一个调查，截止2009年，韩国的职业种类已达12490种，和五十年前的1000多种相比，足足增加了10倍以上。而且大多数的职业种类是在最近的这二十年中出现的。美国原教育部长也说过这样一句话：2010年最热门的十项工作，在2004年的时候是不存在的。

今天的孩子，等到他们学有所成参加工作时，一些新职业肯定会出现在孩子们的面前。今天的我们，基本上不能预测将来会有那些新职业出现。但今天不断涌现的新职业，或许会给孩子们带来一些关于职业变迁的思考和启迪。在这本书的最后，作者为孩子们推荐了最近这些年才刚刚兴起的十大趣味职业，分别是：

梦想和事业兼得的旅游体验师；让嘴巴开心工作的美食评论家；躺着也赚钱的酒店试睡员；为美食提供向导的职业点菜师；比福尔摩斯还神奇的犯罪侧写师；大饱眼福的电影试看员；狗狗的保姆——职业遛狗员；勇敢者的工作——驯兽师；可以玩翻天的游戏测试员；变出人生精彩的魔术师。

幼儿职业启蒙、小学生职业认知、中学生职业规划，是孩子人生成长道路中的三个不可或缺的阶段，更是世界各国普通教育改革与发展的重要内容之一。让我们一起关注儿童，关注儿童成长的课程设置吧。

     《给孩子的趣味职业书》 [法]苏菲·伯帝、娜丁·穆谢/著  李颖/译  接力出版社  2013.2