开班仪式

上周，山西省太原市教育行政管理干部一行49人在太原市副市长陈河才、市政协副主席王爱萍等领导的带领下前来上海学习考察。其中两天的活动安排放在了虹口区。根据太原方的要求，虹口教育局做了精心的安排，内容非常丰富。

第一天以讲座为主。

早晨8:30，举行开班仪式。

之后有两场报告。一是上海市教委巡视员尹后庆先生做“上海基础教育的形势和任务”的报告。报告分析了上海市基础教育所取得的成绩，面临的问题，以及所寻找的突破口。二是上海PISA研究中心助理研究员朱小虎围绕PISA相关指标做报告，介绍了上海在改善学校设施、优化教师资源、深化课程改革、改善学习环境方面所做的努力。

下午是虹口区教育局“教育转型发展的思考与实践”的专题报告。我代表教育局介绍了虹口教育的基本概况、工作思路、通过课题引领区域推进初中教学的实践、以及虹口教育构建和谐师生关系促进教育转型发展的新举措，让大家对虹口教育有一个概貌式的了解。

第二天以现场考察为主。

考察的第一站是澄衷高级中学。这是国人创办的第一所以“班级授课制”为教学模式的新式学堂，从建校之初就秉承德智体全面发展的教育理念，在育人方面有独特的传统和经验。最近这些年，学校非常注重对校史的挖掘和研究，抢救整理出一大批具有独特价值的校史资料，包括当年的学生胡适所写的99篇日记等，对研究学校文化、传承办学宗旨、创新学校发展起到了很好的促进作用。学校目前正通过“阅读实验室”等特色项目的建设，创建特色品牌学校。

考察的第二站是国家“指南针计划”专项青少年基地。从区域的层面构建一系列有鲜明主题的课程，推送到基层学校里，让大家选用，一方面实现课程资源利用的最大化，另一方面丰富学生的课程选择，为学生提供更多体验的机会，这就是我们积极推进“指南针计划”的初衷。基地运行以来，得到了国家文物局、上海市人民政府、市教委和上海市博物馆等方方面面的关心和支持，也深受师生的青睐。在参观的过程中，太原市的各级教育领导也是频频体验，感受中国传统文化的魅力。

考察的第三站是丽英小学。这是一所民办小学，同时也是一所很有抱负的学校。学校建校十多年来，始终将信息技术与学科课程的整合作为学校课改实验的核心，投入了大量的精力来做这项工作，也取得了不菲的成绩。虹口区启动“电子书包”项目试验时，丽英小学也是第一个开始“吃螃蟹”的学校，做出了很多富有价值的探索，收集了实验过程中大量的数据和资料，为区级层面的实验提供了宝贵的经验。学校为前来考察的贵宾们开放课堂，让大家对项目试验有一个具体的认识，还安排了学校领导的介绍，以及“电子书包”项目组负责人的情况介绍。

让我非常感动的是考察团一行认真的学习精神和端正的学习态度。整个学习活动的安排非常紧，一场接一场的报告和学习考察非常辛苦，但陈副市长、王副主席都全程参加，一丝不苟地听课、听取汇报、实地查看，所有的团员们更是认真听讲和记录，并就自己感兴趣的话题提问，一个个都很勤奋好学。

两天的学习考察期间，太原市教育局还和虹口区教育局就双方进一步加强沟通交流等交换了看法，达成了一些共识。