成立大会

经过一段时间的筹备，虹口区特级教师协会于11月22日正式成立。当天下午，在华师大一附中举行了成立大会，并举办了协会成立之后的第一次以“高端教师的发展”为主题的论坛。

协会的宗旨是“凝聚全区特级教师力量，不断提升特级教师自身的师德和专业素养，发挥特级教师在虹口区教育教学工作中的示范引领作用，促进本区教育事业的发展。”在正式大会举行之前，还召开了协会的筹备会议，推举出了协会的会长、副会长、秘书长、副秘书长以及协会的顾问。虹口区教师进修学院常务副院长、语文特级教师马骉被推举为协会的会长。

在成立大会上，介绍了协会的筹备情况，宣读了协会的章程，张立茂老师代表协会顾问致贺词，马骉代表协会全体成员对协会今后的工作进行了展望。党工委书记潘惠琴和我也分别对协会的成立表示衷心祝贺。

特级教师都是在学科教育教学的某一方向有独特建树的人，因为在这方面思考的深入，有独特的实践和探索，所以取得了突出的成绩。有了一定的成绩、得到认可之后，需要继续在这一领域做排头兵，拿出更多的实践成果来。所以从某种角度看，特级教师也是一个“孤独的行者”，始终实践探索在学科教育的最前沿。协会的成立，给特级教师带来的是“家”的温暖，相信大家会在其中找到相互支撑的力量的。

当然，十多位特级教师聚集在一起，并不自然就会成为一个协会，一个组织。只有当大家对协会的章程、对协会的工作愿景表示认同，并愿意为此去实践的时候，相互之间才是一个团队，协会的特征才会显现出来。成立协会只是一个开端，要将协会打造成一个专家型的教育团队，引领虹口教育的发展，还有很多事情要做，任重而道远。

协会在引领区域教育发展的同时，还有一件事情也非常重要，那就是每一位特级教师自身的进一步成长和发展。获得特级教师荣誉称号，是对我们过去所作工作的肯定，社会的变化日新月异、教育的变革也是突飞猛进，作为一个教育工作者，一定要树立终身学习的信念，立足本职岗位，实现自身教育思想、教学实践的新跨越。协会在这方面也是大有可为的。

潘惠琴书记在论坛上致词

在协会成立大会之后，随即举行了协会的首次论坛。2012年上海教书育人楷模、复兴高级中学化学特级教师、协会副会长陈寅老师主持论坛，王熙珍、祁承辉、胡军、李支舜等四位特级教师分别从不同的角度展示了高端教师的成长历程、在成长的过程中需要注意的一些问题、高端教师发展面临的主要瓶颈、突破瓶颈的若干举措等，给大家不少启发。全区的特级教师、协会顾问、区学科带头人、区骨干教师代表等参加了本次论坛。

王熙珍老师以“从最小的细节入手，向最高的目标发展”为题，介绍了自己所面对学生的特点：年龄很小、智商很低（特殊儿童）、社会适应性很差。这样的工作如何才能实现教师自身的高端发展呢？她通过低与高、小与大、缺乏和拥有等几对关系的对比，向大家展示了如何以小见大、将细小的问题变成孩子一生成长的大问题、变教育资源缺乏的劣势为自身创新发展的优势、从而实现由低到高发展的大目标，让大家深受启发。

祁承辉老师以“求教、教人、自教”为题，回顾了自己从教以来的职业生涯，告诉大家一个教师的教学风格和力道不会一天建成，自己正是在二十几年间，向同事、向专家、向学生、向生活求教，不断地看、不断地听、不断地问、不断地改进，才有了今天的成就。祁老师认为，热爱生活是一切的起点。成功的教育应该是能让学生们触电的那个东西，一个教师能受到学生真正的喜爱比什么都重要。如果一个教师，经历了“求教”时的虔诚，感悟到“教人”时的真诚，再加上“自教”时的热诚，做事业或是做人自然就会是坦诚的。

胡军老师以“改变人生态度，有一种美丽叫坚守”为题，回顾了自己的成长经历，并总结了高端教师的几个特质：高端教师的人格魅力=立德+立功+立言；高端教师的成就归因=天赋+勤勉+机遇；高端教师的的持续动力=抱负+修炼+信仰；高端教师的永久价值=引领+分享+共进。给人留下很多思考。

李支舜老师就“如何突破高端教师发展的瓶颈”为话题，做了论坛发言。他从生存环境的挤压、职业理想的倦怠、价值评估的失真等角度分析了高端教师发展所遇到的瓶颈问题，并提出了坚守教师的职业理想、坚固教师的专业根基、坚持教师的培养机制等对策，让我们对高端教师的发展有了新的认识。

论坛的最后，我也做了一个即兴发言，谈了高端教师的三个特征：在学科教学方面有深入的实践；在教育科研方面有独特的见树；在经验辐射方面有广泛的影响。指出今天的教育教学实践做好“瞄准”工作的重要性，并对教师的专业发展提出了若干建议。