7月3-5日，“2012年世界名中学联盟年会”在上海举行。此次年会的主题是“教育之国际大视野”，旨在通过对未来教育的展望，探讨如何拓展和深化全球名校间的交流与合作。年会前两天在复旦大学举行，7月5日这天，年会移师位于虹口区的华东师范大学第一附属中学举行。

“2012年世界名中学联盟年会”讨论的话题围绕着如何开展合作项目、设计教学课程以及多种多样共赢互惠的交流活动展开，同时探讨以有效途径来发展同世界知名大学之间的关系，并将用人单位的诉求有效纳入学生培养计划。发言代表们就如何建立全球沟通的桥梁，如何用全球视野引领世界教育发展等展开讨论，同时研讨联盟的高中精英课程发展前景、ECV教育认证服务体系，以及推进中方和西方课程的交流等方面的话题。

“人才培养的多样化有赖于中学的多样化，而中学的多样化则依靠课程的多样化。希望WLSA（World Leading Schools Association，“世界名中学联盟”的简称）的课程能给现有的中学教育带来一些影响，使未来有更多的中学能按照学生的需求改革课程。”上海市教委巡视员、副主任尹后庆期望，联盟应当引领基础教育，建立高端、高效、快捷的合作平台。

根据年会组委会的要求，我参加了本次年会的闭幕式，并做了一个简要的发言。内容如下：

尊敬的各位来宾，各位教育专家，大家下午好！

很高兴能在虹口区和大家相聚。上海毎平方公里的人口数量大约是3600人，而虹口区则是36000人，是上海人口平均密度的10倍，可能也是全中国人口密度最高的区域。人口的高密度，带来对教育的高要求。虽然虹口区只有23平方公里的土地，却拥有149所各级各类学校，来满足区域居民对教育的需求。其中有很多学校具有百年以上的办学历史，在办学之初就体现出开放、多元的特征，具有国际背景和视野的学校也很多。这些学校的办学传统一直延续到今天，已经融入到学校生长的血液和灵魂之中，成为学校文化的重要组成部分。

我很荣幸，曾参加2005年4月在上海浦东举办的首届世界名校长论坛，以及2007年10月在北京召开的第三届世界名校长论坛，一睹以伊顿公学托尼·里特校长为代表的各国名中学校长的风釆，领略各国基础教育的多样化特色以及面临的共同难题，拓展了视野，获取了智慧，受益颇多。七年来，这一论坛在世界各地不断发育，不断萌发新的合作机制，并再次从上海整装出发。很高兴，虹口教育局和华东师范大学一附中能够承办今天的论坛，并融入到这一“教育之国际大视野”之中。

我关注到本次年会的几个关键词：视野、合作、课程。教育是社会经济发展的基石，并要领先社会经济的发展，而要做到这一点，教育工作者就需要有宽广的视野，能够站在世界经济科技发展的制高点上思考教育的任务和责任。全球经济一体化的进程，使得合作越来越重要，而教育本身就是一个需要充分合作的领域，没有哪个教师能够将一个孩子单独培养成人。但在当下，教师之间、学校之间、学段之间、不同地区和国家的教育之间相互交流合作的程度还很不够，有很大的改进空间，世界名校联盟搭建的这一合作平台，具有很重要的示范意义。裴斯泰洛齐说：“高中课程决定着民族的未来。”学校的课程体系，决定着学校办学的特色，是学校的灵魂所在。在本届论坛上，我们看到了“高中精英课程”在复旦附中三年试点的启动，这是高中课程特色多元化的又一尝试和探索。我们会密切关注，并积极参与其中。

相见总是那样的短暂，三天的年会转瞬即逝，但教育思想的碰撞和交流将会像原子核反应堆中的链式反应那样，不断地释放能量，并汇聚成推动教育改革的巨大力量。让我们期待下一次的年会，共创课程教学改革的新篇章。

最后，祝贺本次年会圆满、成功，谢谢大家！