周日下午，到虹口体育场观看上海申花足球队与南非摩洛卡斯瓦洛斯队之间进行的一场足球赛，结果申花队以1:3败北。这是上海市“体彩杯”国际足球邀请赛的最后一场赛事，我区有不少学生前来观看比赛，我也因此走进了虹口足球场。

说实在话，这场比赛不好看，申花足球队员的表现让人不敢恭维。

第一，关于技术。踢足球光靠体力是不行的，传接球的技术非常重要，申花队员在场上无论是传球还是接球，水平实在一般。本方队员接球之后，前锋立即往前奔跑，传球的队员传出去球的方向，往往和前面球员奔跑的方向之间有较大的距离，接球的球员需要在奔跑的过程中不断地调整自己的奔跑路线，才有可能接到球。路线调整之后，进攻的威力大打折扣，对方后防队员有了足够的时间防御，一次攻击就在无形之中被自己的队员给消融了。

传球的过程中，难得有几次传的恰如其分，正好到了前方队员的脚下，但很奇怪的是，前方队员不是一脚触球之后就能控制住球的方向，立即展开攻势，而是紧张的两脚来回跺，双脚倒腾了好几次还没有控制好球。有了这段时间，对方的球员逼上来了，用脚一勾，球被对方抢跑了。

第二，关于团队。足球是一个团队运动项目，需要队员之间相互配合，才能够完成“致命一击”。自从阿内尔卡加盟申花队之后，有两个问题一直被大家所讨论。第一个问题是：谁给阿内尔卡传球？第二个问题是：阿内尔卡将球传给谁？这两个问题的背后，其实说明了一个道理，申花队在场上踢球的时候，不是一个整体，而是11个个体。

周日的这场比赛中，经常看到这样的一种情景：申花队的一个队员拿球之后，对方有球员过来包抄，申花队立刻就有好几个队员过来接应。结果，一大堆人围在了一个很小的区域内，拿球的队员想传球，但找不到传球的路线；想寻找远处的队员，又被周边的人挡住了视线。自己左突右挡，晃了几下子，球就被对方抢跑了。

作为一个团队，当一个队员的球之后，其他的队员应该快速地跑位，来开空档，一方面有利于自己的队员传球过来，另一方面也给拿球的队员进行策应掩护。如果等到球传过来再跑，往往跑不远就被拦截了。另外，拿球的队员看到自己的球员没有往前跑的意识，心理就会怀疑他可能不想和自己打配合，或者认为他不理解自己的意图，常常不会将球传递过来。一次很好的进攻机会，也许就在这几个意念的闪烁之中消失了。

第三，关于用心。昨天凌晨，在美国国际田径钻石联赛尤金站的比赛中，刘翔跑出了12〃87的世界最好成绩，举世瞩目。自从北京奥运会之后，刘翔背负了很大的压力，一边疗伤，一边挑战自己，重新调整自己的起步步伐，终于在今年取得了一个有一个骄人的成绩。这些成绩的背后，体现了两个字：用心。

对每个足球运动员来说，每场比赛的录像都是非常完备的，有电视台的转播录像，也有队里自己的技术录像。一个用心的队员，只要对看看自己在场上的表现，就可以明白自己的在哪些方面存在着技术上的问题，那些习惯影响自己的传接球质量。一个用心的队员，在明白了这些之后，更会努力去挑战自己，不断提升自己的技术水平。

对一个教练来说，让球队成为一个团队，而不是在场上各自为战的11个个体，是提升球队整体水平的关键。如果个体的技术水平一般，又没有协调一致的配合，要想将这个球队带到一定的高度几乎是不可能的。这需要教练组整体要用心。

今天的时代，好玩的东西很多，人们没有必要整天窝在足球场上，看着一帮不争气的人在那里淘浆糊。前两天的报道说，申花足球队今年的投入在中超各队中排名第二，但观众上座率是倒数第二。就这，还要拜托阿内尔卡的功劳。一个不用心的球队，是不会赢得观众的心的。当然，球队自己愿意自娱自乐，大家也懒得去过问了。

说到了这里，忽然想到了教育。一个班级的教师，就是一个团队；一个学校的教师，更是一个团队。在班集体和学校的建设中，技术、团队、用心同样是三个非常关键的词语，也是一个班级、一个学校能够有优质教育质量的基础。打造专家型的教育团队，核心就是要打造班级、学校的教师团队。