——美国高等教育的实验典范：深泉学院

在基础教育领域，有很多体制外的学校，如英国的夏山学校、日本的巴学园、台湾的种籽学苑、全人中学等等，做出了很多与现行教育制度完全不同的教育实践，使人们认识到，教育是可以有多样化的形态的。

在高等教育领域，也有这样的试验者。以“去行政化”、“教授治校”为使命的南方科技大学筹办了近四年，仍未拿到招生权。南方科大校长朱清时为此在网上发表公开信，决定在不经教育部批准的情况下自主招生，自授学位和文凭。不知道南方科技大学最终的结果会如何，不过前一段时间深圳市公选两名正局级干部，出任南方科技大学的副校长还是引发了舆论的哗然，因为这个学校“去行政化”的初衷是不相符合的。

在美国，有一所比哈佛更难考的、最特立独行的学校，名字叫深泉学院。这是一所两年制的学院，也是美国最吸引人的学校之一。学院每年向SAT考试中排名靠前的男生发放邀请，最终只录取10至15名新生，录取率通常只有10%。进入深泉大学绝非易事，首先，大学入学成绩要百里挑一，申请人还必须写9篇论文，每篇在30页左右，题目通常是解释某个艰深论题。之后，申请人才能坐在由9个19岁已入学者组成的委员会面前，回答一些意想不到的问题，比如：“鲨鱼和北极熊在中性的胶状物介质中打架，谁会赢，为什么？”学院通常有25-26名学生在校就读，有3位管理者，8至9名教授以及5名校工。教授的任期可以长达数年。

深泉学院的校训是：学习、劳动、自我管理。

深泉学院是一所边工作边学习的学校。除了学习以外，学生每周要在学校的农场上至少劳动20小时。学院的农场上有大片的牛群和紫花苜蓿。学生只需要为书本付费。学费，住宿费等其它费用由奖学金承担。每天都由学生负责烧早饭和晚饭，午饭由专门的厨师负责，目前的厨师是深泉曾经的学生，刚在芝加哥大学获得硕士学位。轮到做早餐的学生，4点就得起床。早餐后上课，直到中午。午饭后，学生开始劳动。整个学院是一个农场，农场的运作基本依靠学生。一般的工作有：种地（苜蓿）、喂牛、清扫、捡鸡蛋、喂羊、做晚饭、盖房子、修剪树木、劈柴等。完成劳动后，傍晚5～6开始吃晚饭。晚饭后，有人在食堂打扫，有人去照看奶牛，没事干的人就开始学习，或是闲聊。

学生学习两年毕业后可获得准学士学位，大多数毕业生都会去著名的大学继续深造，如哈佛大学、耶鲁大学、芝加哥大学和牛津大学等。毕业生中有三分之二拿到学士学位，更有二分之一获得博士学位。

深泉学院坐落于美国加利福尼亚州和内华达州交界处找到一片无人居住的荒漠地带，由电力大亨卢西恩·卢修斯·纳恩于1917年创办。纳恩认为，物质世界充满罪恶，真正的伟人要能倾听“荒漠的声音”。学校所在的山谷内一片平坦，周边是墙壁一般的岩石，恶劣的气候在炙热与极冷间变动。距离周边最近的小镇也有一小时路程，正是冥想的好去处。学生在校学习期间不准离开山谷，也不准碰酒和毒品。除此以外，他们可以作任何决定———决定接纳谁，制订其他纪律，招收和解雇教师。学校不收学费，学生通过在大学的养牛场干活、或参与学校的行政及日常工作来养活自己。自我管理是很重要的一环，学生们在两年之内要独立的生活并作出对未来的打算。

牛仔是深泉学子都渴望得到的工作。近20多年来，掌管牧场、挑选牛仔由杰夫·波普负责。波普的教育方式很特别，他可能在冬天凌晨4点敲响学生宿舍的门，宣布说，“牛奶场被淹了。”却并不指挥大家该做什么。这也正是整个深泉大学的目的：学习在没有建议的情况下处理问题。波普选择牛仔并不看骑马技术，而是凭观察诸如洗盘子之类的小事来选人。牛仔的生活相当辛苦，有时一夏天的食物只是一扇干牛肉。此外，牛仔必须像对孩子一样养活300头牲畜。

尽管生活清苦，学员的生活情趣却一点不少。一些学员会尽量托人寄来可口的干酪，还常常花5个小时为所有人做出一锅喷香的肉汤。这也是深泉教会大家的一个道理：理解每人应有自己的职责。不论是厨师、送牛奶的、技工，还是饲料工和图书管理员，都对整个团体的利益至关重要。如果你修不好拖拉机，可能谁都吃不上饭。

学员们的学习热情相当高。下课时间虽然到了，可总会有些学生请老师到草地上继续讨论。学员还反复要求每周多开几节课。一些名校教授不惜降低年薪到这里来执教。曾任耶鲁人文学教授的戴夫·阿恩特在深泉每学期(8周)布置的阅读作业包括4000多页德国哲学家海德格尔的著作和几百页文学评论，“我看美国不会有哪所大学会布置这么多作业、上课还有学生像他们这样积极回应的。”

少数深泉学员认为呆在深泉让他们脱离了主流社会，有些浪费。但大多数人相信，这两年定义了他们的一生，使他们在投身为他人服务中找到了人生意义和灵感。

深泉学院被称为优秀学生的“乌托邦”，又是美国高等教育实验的成功典范。在职业道路上，深泉的学生很少选择为了赚钱而赚钱。超过40%的学生成为律师、医生或教授，作家、记者和诗人也是受欢迎的职业选择。