——在市五中学督导评估会上的发言

15日-16日，区教育督导室组织专家到市五中学，就学校2007-2010年发展规划的完成情况以及今后几年发展规划的制定情况进行专项督导。16日下午，专家们围绕学校自主发展、学校管理、课程和教学管理、有效教学、教师队伍建设、财务和经费使用情况、德育工作、基础指标和学生发展、党建工作等内容，从不同的侧面对学校三年来实施规划的情况进行了全景式的描述，充分肯定了领导班子的工作和全体教师的共同努力，对学校和谐的师生关系、良好的育人氛围表示满意，并对新三年如何更好地依托规划自主发展提出了中肯的意见和建议。

根据督导室的要求，我也在汇总会上做了一个即席发言，主要内容如下：

我想表达三层意思：

第一是感谢。首先感谢参加督导评估的各位专家，你们在两天的时间内，通过查阅相关的资料、开教师和学生的座谈会、走访社区和家长、深入课堂听课等多种途径，对市五中学三年来的发展状况进行了全景式的描绘，使得教育局能够全面了解这所学校的发展状况，有助于教育局更加具有针对性的对学校进行指导。其次感谢市五中学的领导集体和全体教师，正是因为大家的共同努力，才使得学校的三年发展规划得益顺利的完成，为学校今后的可持续发展打下了扎实的基础。去年丁校长退休李校长接任的时候，我曾陪同李校长到校报到并和全体教师见面。在见面会上我说过，市五中学是一所百年老校，要让这所百年老校焕发青春，关键在于全体教师齐心协力，用优良的教育质量来回应社会对优质教育的渴求。现在我们看到，学校的转变正在发生，这是一个非常可喜的现象。

第二是传承。各位专家对学校新的发展规划提出了不少好的建议，希望学校能够很好地思考这些专家的建议，并利用好这些资源。我想提的一点建议是：规划的制定要立足过去、展望未来，在传承的基础上有所创新和发展。首先要认真研究最近三年规划实施的情况，将三年中发展的有益经验提取出来，将学校发展中存在的问题揭示出来，为下一轮规划的制定和实施找准方向；其次要研究学校一百多年发展的历程。一所学校能够坚守107年，一定有它自身的发展脉络和主线，一定有它的文化积淀和传承。现在的市五中学，无论从领导班子还是教师队伍，都非常的年轻，也很有朝气，这是我们的优势，要将这一优势转化为胜势，更需要大家能够静下心来，仔细品味学校的历史，准确把握学校文化的精髓。历史是一面镜子，有了这面镜子，就更容易看清过去所走过的道路，找准未来发展之路。

第三是创新。在明确学校建设的目标和方向的前提下，找到几个创新点，着力这一突破，以点带面，营造学校发展的新局面。

比如说在硬件建设方面，是否可以抓住“一馆一室”来做做文章？所谓的“一馆”指的是图书馆。图书馆新书的储藏量和图书的流通情况，是反映一所学校图书馆效益的重要指标。首先，要有更多适合教师和学生阅读需要的图书入库，让教师和学生在需要的时候有书可看。我以前做校长的时候，经常组织教师到专业的教育书店去购买学科、学生需要的图书，每学期总要采购几万元的图书来充实图书馆的馆藏，有了这些新鲜的“血液”，使得图书馆的吸引力大大增加；其次要给图书馆的管理人员特殊的工作时间，不要求他们和其他教职员工一样按时上下班，比如说能否做到晚上班、晚下班，在学生的课余时间里开放图书馆，给学生提供充分阅览的时空；第三是学校层面要加强对教师和学生读书活动的引导，不仅要鼓励教师对读书，还应开设一些阅览课，保证学生每周有一定的读书时间。一个人的读书习惯是需要持之以恒地加以培养的。所谓的“一室”指的是学校的实验室。市五中学的学生在科技活动方面是有自己的特长的，能否在实验室的建设方面有新的思考，除了完成课本规定的实验任务外，开放实验室的大门，让孩子们能够随时走进来，按自己的设想开展一些自主实验活动，并让课外的科技活动与课内的实验教学有机结合，进一步点燃学生科学探究的热情？而要做到这一点，就需要在实验室建设方面有整体的规划和思考。

比如说软件建设方面，其核心是教师队伍的建设。新的发展规划要对学校当前的教师队伍状况有一个基本的、准确的分析，提出具体的教师队伍建设的方向，这样教师自己就可以依照学校的发展规划来确立自己的发展目标。我区的教师整体上都非常的努力，这是学校可持续发展的基础。不过，当今教育的发展日新月异，新的教育实践如雨后春笋，我们不能将自己封闭在区域的小圈子里，要有计划地组织教师外出学习，相互交流，拓展视野，在与外界的互动之中认清自己所处的位置。当一个人能够正确认识自己，认清自己的历史使命的时候，他就会自我加压，设法将工作做得更有成效。如果一所学校这样的教师越来越多的时候，学校发展的后劲就更足了。

再次感谢各位专家、感谢学校的辛勤劳动。