节日快乐

在第26届教师节即将来临之际，衷心地祝愿我的老师以及所有的教师节日快乐，身体健康，阖家幸福。

自从呱呱坠地开始，我就在老师的呵护下成长，这些老师除了父母之外，还有我的姐姐，她当时就是一名教师，自然也承担着带我、教育我的责任。

自从进入学校，我就再也没有离开过学校。先是做学生，然后当教师。期间不断变换着学生和教师的角色。最长的做学生的阶段是从小学到大学，从河南一直读到安徽，最后毕业于淮北煤炭师范学院物理系；最长的做教师的时间是在淮北煤师院附中，一连做了13年的教师，就在担任副校长的职务之后，依然坚持担任班主任，上高三班的物理课。调入上海工作之后，正好赶上全国第八次教育改革和上海市的“二期课改”，有了很多的教师培训的机会，所以我也开始了教师角色和学生角色的不断转换，先后在华东师范大学、首都师范大学、上海市委党校、国家教育行政学院等多所学校里做学生，短的时间有三周，长的时间有一个学期。在这个过程中，认识了很多老师，他们的循循善诱，对我学科知识、教师素养的提升起到了很大的促进作用。

无论是在安徽还是在上海做教师，总会遇到一批老师，关心、帮助我、鼓励我积极进取，为我搭建成长的阶梯。在物理教学方面，安徽淮北市的物理教研员陈祖慰老师、上海杨浦区的教研员蔡福生老师、上海市教委教研室的陆伯鸿副主任等，都给了我很大的帮助。我的第一篇物理经验论文是在陈祖慰老师的指导下发表的，我的第一节区级公开课是蔡福生老师亲自把关的，陆伯鸿老师给上海市物理教育界的专家推荐我的课，给我在市级层面搭建了学习的平台。在教育管理和教育科研方面，杨浦高级中学的名誉校长于漪老师、老校长康士凯先生、上海市教委教研室的徐淀芳主任、上海市教育学会的会长张民生先生，为我指点很多。康士凯先生给我提供了很多机会，包括学习的机会、主持项目和课题的机会、中层锻炼的机会、与专家亲密接触的机会等等；徐淀芳主任总是不断地给我压担子，让我在完成一项项教育科研项目的过程中获得自身的提高；张民生主任善于从教育工作的思路和方法上加以引领，常常让我茅塞顿开。有很长一段时间，我一直希望成为他认可的一名学生，终于在今年的早些时候，得到了他的同意；于漪老师总是从人的全面发展的角度关心我的成长，看到我的一点进步，就会非常高兴，有时还主动打电话到我家里给予鼓励。昨天在新闻媒体中看到，81岁的于漪老师被评为首届全国教书育人楷模，心中非常的高兴。

当然，我的老师绝不仅仅是教过我的，以及我上面提到的这些人。在平时的生活和工作中，身边的朋友和同事，常常给我启迪和帮助，他们就是我的老师；我教过的那些学生，也常常给我支招，对我教育教学水平的提升帮助很大，他们也是我的老师。记得有一次我在班级里发火，班长找到我说：“发火是无能的表现。”一句话，让我的教育行为改善了很多。

有一段时间，我对于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”这句话并不十分的理解，还以为是于老师一句谦虚的话语。随着从教时间的推演，我慢慢地感受到了自己的无知，也对于漪老师的这句话有了更加深刻的认识。这种无知使我惶恐，因此就不断地读书、学习，想搞明白其中的一些道理。读书学习的过程中，确实搞明白了一些事情，但又有了更多的困惑。因为很多问题并没有想明白，所以博客中的一些博文就显得很稚嫩，希望各位谅解。

我参加工作那年是1985年，刚开始上班没几天，就迎来了第一届教师节，所以非常的荣幸，因为自己的教龄和教师节是一样的，也因此对教师节多了一份感情。设立教师节的本意，是为了提升教师的社会地位，在全社会营造都来关心教育的氛围。当然，对教育的关心，不能仅靠教师节这一天，也不能仅仅停留在口头上的或者物质上，树立正确的社会价值观，让教育按照自身的规律去发展，才是更有价值的关心。

全国的教育工作会议已经召开，上海市教育工作会议特意选择在教师节前夕，从昨天一直开到今天。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》也将正式颁布。要让这些规划在十年之后变成现实，需要全体教师一起努力才行。教师责任重大，教育任重道远。

新的教育征程，从第26届教师节起航。

再次祝我的老师、所有的教师，教师节快乐！