3月份在北京国家教育行政学院学习，我们一班的班长是郑州市教育局的党委书记、局长翟幸福。因为老乡，小班学习的时候又坐在一起，很快就熟稔起来了。

翟局为人热情，待人真诚。小班学习活动，他总是负责张罗和主持。不用多少话语，就把活动、讨论的气氛给充分地调动了起来，而他呢，端着一架相机，瞄准那些正在热烈讨论的学友，将他们的精彩瞬间一个个定格。偶尔班级同学组织一次聚餐，他也是率先垂范，一杯白酒下肚，友情立刻在每个人的心田弥散开来。

翟局阅历丰富，学习认真。他曾在不同岗位担任过要职，包括河南省桐柏县县人民政府县长、内乡县委书记，等等。虽然身居要职，事务繁多，但在21天的学习生活中，他一节课都没有缺过。每天都坐在第一排，认真听课，做了大量的学习笔记，给我们树立了很好的榜样。

在学习期间，他就跟我聊起一个话题，说回去之后想安排一些干部、教师到上海进行学习培训。我当时就答应，如果需要我们做什么，我们可以提供相关的服务。虽然态度有了，但我以为翟局只是随便说说，也没特别当一回事儿。

从上海回来不久，翟局就给我发了一条短信，说要来上海，希望能和我以及教育局的领导见一面，谈一谈有关培训的事情。见了面之后才知道，为了提升机关干部和校长书记队伍的领导力，他很早就在进行有关培训方面的策划活动。选择到什么地方去培训，也是他反复斟酌的一件事情。在他们的干部队伍中，有一批干部曾经几年前在虹口区的学校挂职锻炼过，这些干部现在在郑州都干得很不错，这让他下了决心，决定将更多的干部送到上海来进行培训。

放在我们区进行培训，我们能够提供的资源有哪些呢？

一是本区的教育资源。一批百年名校，一批在课改中取得典型经验的学校，有着非常浓郁的人文积淀和改革成果；以构建区域性“现代学校制度”为龙头的学校制度体系，包括一校一规划、一校一评价、一校一章程、一校一制度、一校一特色等；以胡蕴琪舞蹈艺术、二中心指南针计划、全区的彩虹视窗、伯瑞杰青少年科技发明活动……为特色的校内外特色教育；以南湖职校为特色的职业教育体系；以课堂教学改进为目标的教学行为改进的系列研究；等等。

二是本市的教育资源。以华师大等一批高校专家为基础的专家队伍；以上海市知名教师为基础的教育改革实践一线的专家队伍；还有一批在全市有影响的项目和研究所。比如“分层递进”研究项目，“跨学科”研究所，等等。

三是教师进修学院本身的资源。学院本身在全国就有一定的知名度，曾是被教育部表扬的全市两家教育学院之一。一批科研、教研人员在教师培训方面有自己的经验。学院还有食堂、学术交流中心，可以为学员的学习提供食宿的便利。

翟局培训干部的心情非常迫切，本来想在上学期结束之前就安排一两批相关的培训。由于世博开幕，各方面的任务都非常繁忙，经过多次的协调，第一批40名学员于上周日抵达上海。这批学员全部来自郑州市教育局机关，包括副局长、副书记4人，以及各个处室的负责人等。从周一开始，给他们安排了五整天的学习任务，从《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的解读，当前重大教育政策问题的研究与思考，到我国的传统管理文化、教育体制与督导，再到虹口区的教育实践，信息量非常大。昨天早上，虹口教育局的王立强局长、郑州教育局学员班的领队、局党委副书记、常务副局长王霄鹂参加了开班仪式，对学员们的学生生活提出了具体的建议和要求。

希望这样的安排能够使学员们真正有所收获，祝愿他们在上海渡过开心的一周。