每年的 9月1日，是上海的学生新学年开学的日子。教育界常有这样的一句口号：“新学年、新希望”，走好开学的第一步，对学校、教师、学生来说都很有意义。对于我来说，在上海这些年每一个新的9月1日，也是令人难忘的。

1998年9月1日

我到上海来第一次和学生见面。说实在话，尽管自己已经做了很多的准备工作，但是心里还是有点忐忑的，对语言上沟通的担心、对教材衔接的担心……等等，让我不能完全放下心来。

我对自己进行过剖析，发现凡是接受新的任务，自己总是会有忐忑不安之感。说得好听一点，是有较强的责任心，希望将这一新的任务完成的出色一点；说得直白一点，就是自己对要完成的任务心中没有底，自信心不足。所以我不断督促自己平时加强学习，不断拓展自己的视野，以便突然遇到事情时，能给人一种临危不乱的印象。

1999年9月1日

作为高二年级的年级组长，开始实施对这个年级的管理。这期间还有一个故事，就是6月份放假前，学校想安排我到新的高一年级担任年级组长，这件事情被我当时所带的学生知道后，联名写信给校长，要求将我留在新高二。后来学校从善如流，让我在新高二担任年级组长。学生的挽留让我非常开心，接手别人管理的年级也让我倍感压力，怎样做的更好？是开学之处我思考最多的一个问题。

2000年9月1日

因为被遴选出来即将到北京参加为期一年的骨干教师国家级培训，只好放弃了高三年级的管理工作和教学工作。学校安排我到教务处担任副主任，主管课程建设方面的工作。说实话，在这之前，自己只是一个教书匠，很少涉及课程、课程建设之类的事情，这一新的岗位把我引入了学校教学管理中的一个新领域。

2001年9月1日

因为在学校研究型课程建设方面的出色表现，学校对我的工作进行了调整，让我发挥自己在科研方面的优势，担任科研室主任。从个体研究课程和教学，到带领全校的教师参与教育科研工作，这需要一个转变的过程。我采取的思路是抓住重点课题以及参与重点课题的骨干教师，组建建立一支科研骨干队伍，由此引领大家都来关注教育科研工作。

2002年9月1日

继续担任科研室主任工作。开始建设“宝塔式”的省市级、地区级、校级三级教育科研课题群。围绕重点课题，建立一个个的子课题，通过案例整理、实践探究、理论探索等不同方式引导面上的教师开展课题研究。确立了一年申请成功一项上海市市级教育科研课题的目标，并身体力行，努力去实现。

2003年9月1日

被任命为杨浦高级中学校长助理兼杨浦初级中学校长。杨浦初级中学当时被教育局确定为十四所重点建设初中之一，教育局通过调整班子等不同的途径，加强对这些学校的监管力度，我就是在这个背景下上任的。

尽管任命是8月份完成的，之后已经进行了一个多月的工作，但新学年的第一年依然非常重要，因为这是学校领导第一次面对全校的师生。我提出了“聚人气，树形象，求质量，谋发展”的工作思路，走出了新学年的第一步。

2004年9月1日

以数学组为试点的“三阶段两反思”校本教研实践模式，经过一学年的实践，取得了出乎意料的效果，还举行了面向全区的展示活动。在新学年开学之即，我们确定了从点到面的推广目标，在全校范围所有学科推进校本研修活动的开展。

2005年9月1日

经过两个学年的建设，学校各方面的面貌发生了很大的变化。在新学期开学之即举行的区重点建设初中检查验收工作中，被确定为免检学校，这给了全校教职员工很大的鼓励。学校提前一年完成了三年发展规划，在“脱帽”（脱去“重点建设初中”的帽子）的同时，开始思考学校今后一个时期的特色建设。

9月底，我调至建设中学主持工作。

2006年9月1日

这是一个欢天喜地的日子。经过一年的拼搏，学校的高考本科上线率从58%提升到76%，最现代化的多媒体教学设备——电子白板遍布高一年级的所有教室，新课程实施在高一全面铺开。学校的办学质量和社会声誉明显提升，“养育心灵，建设人才”的办学理念在心头萦绕。

2007年9月1日

这是一个既欢欣又伤感的日子。学校的办学质量进一步提高，高考本科升学率从76%提升到85%，学校的每一点成绩，都让全体师生感到高兴和振奋。同时，在开学之初，学校的公示栏里贴着我任命为杨浦高级中学副校长的告示，提醒我就要离开这片自己付出过辛勤汗水的校园了。

由于开学初衔接的关系，虽然已经任命，但我一直到9月下旬才离开建设。9月1日这一天，新学年第一次国旗下的讲话依然由我主讲。在两所学校担任校长期间，每学期第一次的升旗仪式的讲话，都是我自己准备的。

2008年9月1日

这是我在上海工作以来第一次不用在早晨6：00就起床，往学校里赶，尽管我还是按时起来了。也正是因为如此，今天差点误了大事。按照计划，我应该在8：30之前赶到虹口区政府，和人大主任、副主任等一道到两所学校检查开学工作。我家离开区政府也就3公里左右的距离，平时20分钟肯定可以赶过去，今天我特意提前了1个小时，没想到道路上车辆是如此的拥堵，坐在公交车上半天都不动窝。眼看时间不对头，连忙下车步行前进，速度比乘车快多了。紧赶慢赶，终于按时到达了集合地。

道路和交通让人失望和抓狂，但参观的两所学校却给我留下了非常深刻的印象，有一些好的经验和做法，很值得总结和推广。