亲爱的同学们：

你们好！

16日上午，接到了杨军打来的电话，告诉我你们将于本周末在母校举行毕业20周年纪念活动，希望我能够回去参加这一聚会。

接到这一消息之后，我很激动，也很想回去和大家见见面。但我盘算了最近的工作安排，确实无法离开。我现在所在的学校有三位正副校长，校长周六要带着学生远赴澳大利亚墨尔本，和我们的友好学校进行互动交流；另一位副校长现在正在攻读硕士课程，只剩下我一个人在学校值班。最近几天事情又很多，周六有华裔青少年夏令营的闭营式、周日有新高一部分学生的现场录取工作、下周一还有党派和区职能机关的共建签约活动，每一件事情都要求我参加，我责无旁贷，希望大家能够理解。

每天忙忙碌碌地生活和工作，缺少对一些重要日子的关注和记忆，杨军打电话给我的时候，我还不敢相信，我所教过的首届学生已经毕业20年了？想想可不是么，到今天，自己也已经工作了整整23年。

我的教师生涯是和大家的高中学习生活同步开始的。现在想想，我特别地感激大家，是你们容忍了我这个没有任何教学经验的新大学生，从高一的第一天开始，一直跟着你们走完三年的高中生活。正是你们的宽容，使得我能够在课堂上慢慢地自信起来，并把这种自信带到平时的学习和生活中去。

今天，我能够成为一名物理特级教师，其最初的动力就来自你们这个年级的学生。你们对知识的渴求，使得我在课余的时间不敢放松对自己的要求，订阅了多种与中学物理教学有关的杂志，除了自己学习之外，还从中选择适合你们阅读的内容，自己编辑、刻写、油印成《物理》小报，分发给班级里的每一个同学。我们在物理实验室成立了学习沙龙，经常在那里讨论一些物理问题。我关于宇宙起源的第一次讲座，也是在大家的鼓励下完成的。是你们对知识的渴求，督促着我向市教研室的物理教研员讨教，向大学物理系中教法的老师们讨教，积极参加全国性的物理教学学术研讨会，努力学习老一辈的教学经验。为了满足你们对知识的渴求，我逐渐养成了不断学习，努力提升自己专业水平的习惯，这为我在工作之中破解一个个的难题，不断追求新的实践领域，最终获得特级教师这一荣誉称号奠定了基础。

今天，我能够成为一名学校的管理者，也是和煤师院附中、和你们这个年级的同学有着密不可分的关系的。暑假期间带着部分同学到连云港游历的经历，是我注意到如何和同学们进行平等的交流；每天晚上的宿舍检查和早晨的晨练，曾经引起多少同学的牢骚满腹，我在宿舍外面聆听同学们那语词难听的发泄的时候，就在思考如何将一件有益于学生身心的事情做的让大家满意。由于年轻气盛，遇到自己不开心的事情，我偶尔会在班级里大发雷霆，以此来宣泄自己的不满，显示自己的“威严”。是你们的班长在下课的时候轻轻地告诉我：“发火是无能的表现。”语句很轻，但重如千钧，让我体会到作为一名教育工作者，要做好管理这篇文章，真的很不容易，自己要走的路还很长。

16日下午从单位回到家中之后，我翻箱倒柜，找出了88年高三毕业前夕理科班同学的毕业合影，文科班的毕业合影始终没有找到。我记不清楚是自己将文科班的合影照丢失了，还是由于我教物理，本来就没有和文科班的同学一道留影。看着已经泛黄的黑白照片，我仿佛又回到了同学们中间，感到非常的亲切和高兴。听杨军说，大家过的都很好，不少人都比以前胖了一点，这要感谢我们遇上了社会发展的好时光啊。常老师也比教你们的时候胖了不少呢。

二十年的岁月，弹指一挥间。二十年前，你们以学校为荣；二十年后，学校以你们为荣。作为和你们一道成长的老师，我很荣幸，也为你们每一个人的成就而骄傲和自豪。

真诚地祝愿你们身体健康，阖家幸福，事业进步，快乐每一天！

首届理科班学生的毕业照